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幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《小鳥和大象》含反思

2021-08-27 教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《小鳥和大象》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

  活動目標:

  1、熟悉音樂的旋律,能聽辨出輕快、沉重的音樂變化。

  2、在教師的帶領(lǐng)下能根據(jù)音樂的變化做出小鳥飛、小鳥吃食,大象走路、大象喝水的動作。

  活動準備:

  小鳥飛、小鳥吃食,大象走路、大象喝水的圖片

  活動過程:

  一、請幼兒欣賞音樂《小鳥和大象》。提問:

  1、這兩段音樂聽上去有什么不同?

  2、哪里是輕快的、活潑的?

  3、哪里是緩慢的、沉重的?

  二、引導幼兒感受音樂的變化。提問:

  1、用什么動作表示歡快的音樂呢?

  2、用什么動作表示沉重的音樂?

  三、音樂與圖片匹配。

  1、教師出示圖片,幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。

  2、根據(jù)音樂匹配圖片內(nèi)容,并提問。

  四、聽音樂分段練習做動作。

  A段做小鳥飛和小鳥吃食的動作。

  B段做大象走和大象喝水的`動作。

  五、在教師的指導下聽音樂,完整的開展韻律活動。

  教師帶領(lǐng)幼兒一起做動作,并用語言提示幼兒根據(jù)音樂的變化做動作。

  六、小結(jié)。

  活動反思:

  本節(jié)課我通過傳統(tǒng)的圖片觀察和音樂欣賞讓幼兒區(qū)分這兩段音樂,幼兒在音樂中盡情游戲。從活動過程看,本節(jié)課特別符合小班幼兒的年齡特點,幼兒參與活動積極性很高,對教師提出的問題積極回答,表演時能大膽的展現(xiàn)自我,體驗著音樂給他們帶來的快樂,充分體現(xiàn)了活動的游戲化、趣味化、生活化的特點。在編動作這一環(huán)節(jié),幼兒受我的影響,幼兒的動作較單一,而我又沒有及時的加以引導,導致這一環(huán)節(jié)完成情況欠佳,作為教師今后應(yīng)在課堂的引導方面多下功夫。

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