一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道名城會(huì)在南京開幕了，為自己是南京人感到驕傲。
2、愿意與同伴合作設(shè)計(jì)建構(gòu)“美麗的城市”，初步嘗試用雙面構(gòu)造的方法建構(gòu)物體。
3、會(huì)介紹自己作品的名稱，體驗(yàn)成功的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：大的城市背景圖、半成品材料若干、各色雪花片、輕快的音樂。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道名城會(huì)即將在南京召開。
三、活動(dòng)過程：
1、知道名城會(huì)今天在南京開幕了，體驗(yàn)作為南京人的`驕傲。
�。�1）“最近南京有一件特別高興的事情，你們知道是什么事情嗎？”
�。�2）“名城會(huì)在南京開幕了，你們知道名城會(huì)為什么會(huì)在南京開呢？”
�。�3）“你覺得南京什么最美？”
�。�4）“小朋友們說的真好，我們南京這么漂亮，那我們都是南京人，你們心里面怎么樣��？”“明天是休息日，我們讓爸爸媽媽帶我們上街去看一看美麗的南京，你們說好嗎？”
2、嘗試合作設(shè)計(jì)建構(gòu)“美麗的城市”，體驗(yàn)結(jié)構(gòu)活動(dòng)的快樂。
（1）“今天真高興��！我們一起用雪花片來建造一座美麗的城市，好嗎？”
�。�2）“你想用雪花片來插什么？是什么樣子的？怎么插呀？”
（3）“怎么樣才能插的牢呢？”（可出示單、雙面建構(gòu)的物體讓幼兒比較）
�。�4）幼兒建構(gòu)，教師啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒大膽運(yùn)用圖形組合的方法建構(gòu)美麗的城市，鼓勵(lì)能力弱的幼兒選擇半成品材料完成作品。
3、展示作品，評(píng)價(jià)。
�。�1）“你設(shè)計(jì)的是什么？給我們大家介紹一下！”
（2）“今天小朋友一起動(dòng)手設(shè)計(jì)了美麗的城市，大家給自己鼓勵(lì)鼓勵(lì)！”
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