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幼兒園中班游戲活動(dòng)教案《老鷹捉麻雀》

2021-08-25 教案

  作為一名教學(xué)工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班游戲活動(dòng)教案《老鷹捉麻雀》,希望能夠幫助到大家。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過游戲練習(xí)立定跳遠(yuǎn),發(fā)展跳躍能力。

  2、嘗試根據(jù)自己的能力選擇不同難度的游戲活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。

  3、大膽說出自己的理解。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、音樂《小麻雀》,一個(gè)老鷹頭飾和一個(gè)麻雀頭飾;

  2、場地準(zhǔn)備:在一塊較大的水泥場地中畫上兩個(gè)同心的橢圓,大橢圓用紅色粉筆畫,小橢圓用綠色粉筆畫,在橢圓外環(huán)繞套圈,共30個(gè)套圈,作為“小麻雀”的家。

  【活動(dòng)過程】

  一、引出游戲名稱:(教師將幼兒帶入場地中)

  師:今天老師給小朋友們帶來了一位可愛的朋友來跟大家一起玩,(出示麻雀頭飾)小朋友們說這是什么呀(回答)

  師:嗯,對(duì)啦,這就是我們可愛又很勇敢的小麻雀,小麻雀說我有很多本領(lǐng),我會(huì)捉小蟲,我會(huì)飛,我還會(huì)從家里跳到外面,唉,小朋友們想不想學(xué)我的本領(lǐng)。浚ɑ卮穑

  師:那么現(xiàn)在老師就請(qǐng)小朋友們來當(dāng)勇敢的`小麻雀,每一個(gè)小朋友都站到白色的圓圈中,一個(gè)圓圈中站一個(gè)小朋友,記住了哦,現(xiàn)在圓圈是小麻雀的家,我們要從家里跳到外面,先看老師跳一次(教師示范跳躍動(dòng)作),現(xiàn)在小朋友們也來試一試,看哪個(gè)小朋友跳的最遠(yuǎn)。

  師:好,現(xiàn)在“小麻雀”們可以回自己的家了,嗯,小朋友們都非常棒,今天啊,不只有小麻雀來了,還有一個(gè)很厲害的朋友也來了,看(出示老鷹頭飾)(回答)

  師:對(duì)啦,是老鷹,可是今天老鷹有點(diǎn)生氣了,他說你們這么晚才發(fā)現(xiàn)我,我生氣了,我要捉住你們,我要讓一些“小麻雀”不能玩游戲,唉,這下可怎么辦呀?好,待會(huì)兒老師告訴小朋友怎樣才能讓老鷹捉不住,做一個(gè)勇敢又快樂的玩游戲的小麻雀,誰最勇敢沒有被老鷹捉住,又玩的最開心,誰就能拿到老師手上勇敢的小麻雀,好嗎?嗯,那我們今天玩的游戲就叫老鷹捉麻雀。

  二、教師講解:

  師:那么現(xiàn)在老師來告訴小朋友怎么樣才能不讓老鷹捉住,小麻雀們聽仔細(xì)了哦,待會(huì)兒老師請(qǐng)王老師做我們的老鷹,老鷹會(huì)蹲在綠色的圈圈里面睡覺,然后老師會(huì)悄悄的告訴小朋友們:“老鷹睡著了!比缓笥赂业男÷槿妇鸵獜募依锾鰜,跳到紅色的圈圈里面玩,唉,如果小朋友很重的跳出來,會(huì)不會(huì)把老鷹吵醒啊?(回答)

  師:嗯,所以小麻雀們要悄悄的跳出來對(duì)不對(duì)。浚ɑ卮穑

  師:好,但是老鷹睡飽了就會(huì)自己醒來的是不是,所以如果老鷹醒了小麻雀就要趕快跳回家,唉,老師問小朋友們,小麻雀會(huì)走路嗎?(回答)

  師:那小麻雀會(huì)跑步嗎?(回答)

  師:所以小麻雀們要跳回家,而且要很快的跳回自己的家,能不能去別的小麻雀家。浚ɑ卮穑

  師:嗯,因?yàn)樾÷槿傅募姨×耍挥幸恢恍÷槿改苓M(jìn)去是不是?(回答)

  師:嗯,如果小朋友跳的不夠快被老鷹捉住了那么就不能玩了哦,因?yàn)槔销椪f剛剛你沒發(fā)現(xiàn)我,就懲罰你不恩能玩游戲,知道了嗎?(回答)

  師:一直玩到最后都還在玩的小朋友會(huì)得到最勇敢的小麻雀的獎(jiǎng)勵(lì)。

  三、教師示范:

  師:好,現(xiàn)在我請(qǐng)幾個(gè)表現(xiàn)最好的小朋友和我們的新老師一起示范給大家看,我看誰表現(xiàn)最好?

  師:那么現(xiàn)在我請(qǐng)xxx來給大家示范,小朋友們看仔細(xì)了哦,好我請(qǐng)王老師來做我們的老鷹,被請(qǐng)到的小朋友做小麻雀,小麻雀們,老鷹睡著了……(示范進(jìn)行一輪)

  四、開始游戲:

  所有小朋友做小麻雀,換一位老師做老鷹,游戲進(jìn)行一次之后可以提醒幼兒,綠色的圈離老鷹更近,容易被老鷹捉到,但是我們是勇敢的小麻雀,不怕危險(xiǎn),讓幼兒嘗試更高難度的游戲內(nèi)容,提高難度后游戲進(jìn)行2次。

  五、小結(jié):

  教師對(duì)敢于嘗試的小朋友進(jìn)行表揚(yáng)。

  六、結(jié)束部分:

  做放松動(dòng)作,抖抖腿、甩甩胳膊、點(diǎn)點(diǎn)頭。

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