一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)用電線(xiàn)和吸管制作電線(xiàn)小人。
2、能用電線(xiàn)小人表現(xiàn)人的不同姿態(tài)。
3、體驗(yàn)與爸爸媽媽一起游戲的快樂(lè)。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重難點(diǎn)：掌握制作電線(xiàn)小人的基本方法，并用電線(xiàn)小人表現(xiàn)人的不同姿態(tài)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過(guò)電線(xiàn)小人。
物質(zhì)準(zhǔn)備：電線(xiàn)、吸管、剪刀人手一份；制作圖譜PPT；做好的電線(xiàn)小人一個(gè)；音樂(lè)。
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）木頭人游戲，引出注意。（2分鐘）
1、“山上有個(gè)木頭人，不會(huì)說(shuō)話(huà)不會(huì)動(dòng)，動(dòng)了就是小黃狗”（幼兒念到“小黃狗”，將動(dòng)作定格）重復(fù)幾遍。
2、“你們的動(dòng)作真漂亮，我也來(lái)學(xué)學(xué)”教師模仿幼兒的動(dòng)作。
�。ǘ┏鍪倦娋�(xiàn)小人，激起幼兒制作的興趣。（2分鐘）
1、有個(gè)朋友來(lái)了，看看是誰(shuí)？（出示電線(xiàn)小人）
2、教師邊操縱電線(xiàn)小人邊說(shuō)：“我是電線(xiàn)小人，我是電線(xiàn)和吸管做成的，剛才我看了你們的動(dòng)作，真是太棒了，我也想學(xué)學(xué)�！�
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒擺造型，教師用電線(xiàn)小人模仿幼兒的造型動(dòng)作。
�。ㄈ┙榻B制作圖譜，討論制作過(guò)程。（6分鐘）
1、“你們每人也來(lái)做個(gè)電線(xiàn)小人吧！”
2、“這是一張制作電線(xiàn)小人的圖譜，誰(shuí)能看得懂，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么做的？”引導(dǎo)幼兒看圖譜。
3、穿插兒歌，教師示范制作電線(xiàn)小人。
步驟1：兩端對(duì)齊折一折
步驟2：一短一長(zhǎng)套一套
步驟3：一左一右拉一拉
步驟4：電線(xiàn)小人變出來(lái)
�。ㄋ模┯變翰僮�，教師邊念兒歌邊指導(dǎo)。（10分鐘）
1、“如果你還不是很清楚的話(huà)，可以一邊做，一邊看圖譜，但是不能請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，做的時(shí)候要保持安靜�！�
2、先完成的小朋友把自己做的電線(xiàn)小人變出各種各樣的`動(dòng)作，看看誰(shuí)變出的動(dòng)作最多。（同時(shí)教師提醒動(dòng)作慢的幼兒）
�。ㄎ澹┯變河秒娋�(xiàn)小人表現(xiàn)人的不同姿態(tài)。（5分鐘）
1、“剛才小朋友把電線(xiàn)小人變出很多動(dòng)作，現(xiàn)在我來(lái)做模特，請(qǐng)用你們的電線(xiàn)小人來(lái)學(xué)學(xué)我的動(dòng)作，請(qǐng)爸爸媽媽檢查�！保ń處煍[兩個(gè)造型，幼兒操作，家長(zhǎng)檢查）
2、親子互動(dòng)：a、請(qǐng)爸爸媽媽扮演模特，幼兒用電線(xiàn)小人模仿爸爸媽媽的造型動(dòng)作。b、請(qǐng)幼兒扮演模特，爸爸媽媽用電線(xiàn)小人模仿孩子的造型動(dòng)作。
3、教師小結(jié)：今天小朋友學(xué)會(huì)了用電線(xiàn)和吸管做電線(xiàn)小人的本領(lǐng)，還和爸爸媽媽一起變出了各種動(dòng)作，真能干。下課的時(shí)候大家還可以和小朋友再用電線(xiàn)小人來(lái)變變各種動(dòng)作。
4、請(qǐng)幼兒將電線(xiàn)小人擺出和老師再見(jiàn)的造型，活動(dòng)結(jié)束。
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