四年級下冊語文全冊教案

2021-08-25 教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的北師大版四年級下冊語文全冊教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

北師大版四年級下冊語文全冊教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、用較快的速度默讀課文，了解主要內(nèi)容。

　　2、感受娃麗關(guān)愛他人的美好心靈。

　　教學(xué)重點：

　　了解課文大意，體會娃麗有責(zé)任心、能為他人著想的高尚品質(zhì)。

　　教學(xué)方法：

　　三疑三探

　　教學(xué)時間：

　　1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、設(shè)疑自探

　　談話導(dǎo)入，審題質(zhì)疑

　　同學(xué)們，你們知道信箱是用來干什么的嗎?(學(xué)生自由說)今天我們就一起走進(jìn)課文第25課(學(xué)生齊讀課題)——《信箱》，看看這個信箱又給我們引出了一個怎樣的故事。

　　初讀課文，整體感知

　　1、自由、輕聲地讀課文，把課文讀正確，讀通順。

　　2、同桌合作讀詞語，檢查讀書情況。

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　　3、默讀課文，概括出課文主要寫了哪些人物，他們之間發(fā)生了什么事?

　　提示引路，自主探究

　　1、學(xué)生再讀課文，提出不理解的問題，教師進(jìn)行歸納。

　　(1)哥哥、娃麗各是怎樣對待這封送錯的信?

　　(2)娃麗為什么能管信箱了?

　　(3)對于哥什提亞、娃麗的做法，你認(rèn)為誰更值得學(xué)習(xí)?

　　2、請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考剛才提出的問題，用筆畫出相關(guān)句子，并把自己的體會批注在旁邊的空白處。

　　3、教師巡視，點撥。

　　二、解疑合探

　　哥哥、娃麗各是怎樣對待這封信的?

　　1、指名回答哥哥：將這封信放在臺階上等著郵遞員拿走。娃麗：不顧大風(fēng)雪在黑暗里找門牌號，將信準(zhǔn)確的送到主人家里。

　　2、結(jié)論：哥什提亞——事不關(guān)己，高高掛起;娃麗——急他人之所急。過渡：娃麗在送信的過程中遇到了很多困難，請同學(xué)們默讀“娃麗送信”的段落，說一說她送信有哪些堅難?

　　3、指名回答

　　4、用“﹏”畫出描寫風(fēng)大雪急的句子和對陌生叔叔衣著描寫的句子，認(rèn)真讀一讀這些句子，你體會到了什么?

　　5、討論

　　a、此時此刻，你想用什么樣的話來贊美娃麗?

　　b、你身邊有像娃麗這樣的人嗎?他們都做了哪些好事?你將怎樣向娃麗學(xué)習(xí)呢?

　　6、學(xué)生代表展示。

　　7、小結(jié)。

　　娃麗為什么能管信箱了?

　　生：因為娃麗的做法讓爸爸相信她可以管好這個信箱，所以就讓她管信箱了。

　　生：娃麗的做法贏得了爸爸的信任，所以讓她和哥哥一起管理信箱。

　　三、質(zhì)疑再探

　　1、想一想，課前提出的兩個問題弄明白了嗎?

　　2、快速閱讀課文，看還有沒有其它的疑問?預(yù)設(shè)：爸爸才讓娃麗和哥哥輪流管信箱，爸爸的用意何在?(學(xué)生自由發(fā)言：鼓勵娃麗繼續(xù)做一個有責(zé)任感的人，暗示哥哥要像娃麗一樣做個有責(zé)任感的人等。)

　　四、拓展學(xué)習(xí)

　　1、根據(jù)本節(jié)課所學(xué)為同桌設(shè)計一道測試題。

　　2、展示。

　　3、教師補(bǔ)充題：你喜歡娃麗嗎，為什么?

　　4、小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了天真可愛的娃麗，她有責(zé)任心，能為別人著想的`品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　5、把這個故事講給別人聽。

北師大版四年級下冊語文全冊教案2

　　教材分析：

　　文章寫了一封被郵遞員投錯的信，哥哥和妹妹不同的態(tài)度，表現(xiàn)了妹妹娃麗為別人著想的美好心靈。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過朗讀課文，能用自己的話簡潔地復(fù)述文章內(nèi)容。

　　2、感受娃麗關(guān)愛他人的美好心靈，做一個有優(yōu)良品質(zhì)的小公民。

　　3、仔細(xì)朗讀課文，理清思路，培養(yǎng)自己讀與復(fù)述的能力。

　　4、掌握新生字的音、形，最后能有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)重點：

　　體會娃麗有責(zé)任心、能為他人著想的高尚品質(zhì)。

　　教學(xué)課時：

　　1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、課前導(dǎo)入：同學(xué)現(xiàn)在是怎樣和你的朋友、親戚聯(lián)系的?(打電話、發(fā)短訊、發(fā)郵件、寫信)在以前人們又是用哪些方式進(jìn)行聯(lián)系?(最多的是寫信)寫信就得用到信箱，信箱的作用是什么?

　　那么，今天我們就一起來學(xué)習(xí)《信箱》，看看這個信箱又引出了怎樣的一個故事?

　　2、板書：、信箱

　　二、通讀全文，概括大意

　　1、出示問題：問讀課文，然后說出課文主要寫了哪些人物?他們之間發(fā)生了什么事?

　　2、在閱讀中，遇到不懂的字或句子，先作記號，然后小組討論，說出結(jié)果。

　　3、檢查閱讀結(jié)果(回答得好的及時給予表揚)

　　三、再仔細(xì)朗讀，解決問題

　　1、朗讀閱讀提示，之后解決提示中的三個問題：

　　a、哥哥、娃麗各是怎樣對待這封信的?

　　b、娃麗為什么拿到了和哥哥一模一樣的鑰匙?

　　c、你想對哥什提亞說些什么?

　　2、請同學(xué)一一回答，找出相關(guān)段落，分角色朗讀(師做適合的指導(dǎo)朗讀)

　　從中分析并體會人物的性格特征及思想品格。

　　四、總結(jié)全文，談感受

　　1、根據(jù)板書復(fù)述課文。

　　2、學(xué)習(xí)了本課你有什么感受?

　　3、結(jié)合實際：假如是你遇到了類似的事，你會怎么做?

　　五、課后作業(yè)

　　把這個故事講給你的爺爺、奶奶聽。

北師大版四年級下冊語文全冊教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、用較快的速度默讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　2、感受娃麗為他人著想的美好心靈，做一個有優(yōu)良品質(zhì)的小公民。

　　教學(xué)重點：

　　體會娃麗有責(zé)任心、能為他人著想的高尚品質(zhì)

　　教學(xué)方法：

　　閱讀法、引導(dǎo)法

　　學(xué)習(xí)方法：

　　自主合作探究

　　教學(xué)時間：

　　1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們，現(xiàn)在是怎樣和你的朋友、親戚聯(lián)系的?(打電話、發(fā)短訊、發(fā)郵件、寫信)在以前人們又是用哪些方式進(jìn)行聯(lián)系?(最多的是寫信)寫信就得用到信箱，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第16課《信箱》。看看這篇課文向我們講述了怎樣一個故事?

　　2、板書課題，出示目標(biāo)，齊讀。

　　二、通讀全文，概括大意

　　1、出示自學(xué)指導(dǎo)

　　2、先快速默讀課文，然后說出課文主要寫了哪些人物?他們之間發(fā)生了什么事?

　　3、檢查自學(xué)效果，師及時板書

　　三、抓重點段，體會人物特點

　　指名讀二、三、四部分，其余小組合作完成以下問題：出示自學(xué)提示2;

　　1、哥哥、娃麗各是怎樣對待這封信的?

　　2、爸爸為什么讓哥哥把信箱鑰匙交給娃麗?

　　3、你想對哥什提亞說些什么?

　　4、反饋

　　5、分角色朗讀。