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中班數(shù)學(xué)活動:梯形寶寶做游戲

2021-08-24 教案

  活動目標

  1.了解梯形的基本特征,認識直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形。

  2.能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確地辨認梯形,發(fā)展觀察力、判斷力和思維能力。

  3.尋找生活中的梯形,在操作游戲中體驗成功的快樂。

  活動準備

  1.教學(xué)課件、輕音樂。

  2.各種正方形、長方形、梯形、三角形圖形卡片若干,貼有圖形標志的分類籃3 個,圖形小路一張。

  活動過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)幼兒對圖形的興趣

 。úシ臥PT)看,在一個寬闊的草地上,住著一只可愛的小兔子,小兔子有一座特別漂亮的房子,看看是由什么圖形組成的呢?

  小結(jié):這是一座特別的房子,是由各種各樣的幾何圖形組成的。有梯形的房頂,圓形的窗戶,正方形的身體,長方形的門和正方形的門。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察、了解梯形的基本特征

  1.幼兒拿出梯形,教師提問:這個圖形長得什么樣子呢?有幾條邊?有幾個角?這兩條平平的邊是什么樣子的?

  小結(jié):有四個角四條邊組成,兩條邊不一樣長并且平平的,這個像滑梯的圖形名叫——梯形。

  2.小兔子的家周圍還有梯形嗎?我們來數(shù)數(shù)看小兔家和周圍一共有幾個梯形?

  3.出示幾個梯形,探索圖形守恒。

  提問:現(xiàn)在它還是梯形么?

  小結(jié):原來不管梯形改變位置、變大或者變小,變化顏色,它還是梯形,因為它還是有四個角四條邊,兩條邊不一樣長并且平平的。

  4.引導(dǎo)幼兒觀察、比較、區(qū)分直角梯形和等腰梯形的不同。

  提問:這個圖形寶寶有滑梯么?有幾個滑梯?

  小結(jié):直角梯形有一個滑梯,等腰梯形有兩個一樣的滑梯。

  5、觀看ppt,討論交流周圍生活中的梯形。

  提問:生活中你見到什么東西是梯形的呢?

  小結(jié):原來我們生活中有這么多神奇的.梯形,而且它的用處多多,給我們的生活帶來了方便。

  三、鋪路游戲,進一步鞏固對梯形基本特征的認知

  1.出示教具,幼兒拿出學(xué)具,按對應(yīng)的梯形貼在教具圖上。

  2.小兔子家?guī)缀螆D形的路鋪好了,我們沿著這條梯形的小路到小兔子家去玩玩吧。

  活動延伸:繼續(xù)尋找生活中的梯形或與其相似的物品。

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