作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小班美術(shù)活動(dòng)魚兒水中游教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠選擇自己喜歡的材料，大膽進(jìn)行裝飾造型。
2、體驗(yàn)運(yùn)用各種創(chuàng)作材料的'創(chuàng)作興趣。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種形狀沒有顏色的魚（與幼兒人數(shù)相同）、四張大白紙、錄音機(jī)、磁帶；
2、彩色紙屑、固體膠水、棉簽、印章（芹菜莖、蘿卜）、顏料（藍(lán)色、紅色、黃色、綠色……）、橡皮泥、抹布；
3、桌面設(shè)計(jì)：分五組，每組放上不同的裝飾用材料（一、二、三、四組分別是棉簽畫、印章畫、紙屑粘貼畫、橡皮泥裝飾畫所用的材料；第五組桌上放著四種方法都有的混合材料）。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
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師：我們跟著音樂一起來扭一扭。（幼兒跟著音樂一起做扭的動(dòng)作）
師：小朋友扭得真好看，（出示水粉筆）水粉筆寶寶也要扭一扭，會(huì)留下什么呢？
師：請(qǐng)你們用水粉筆醮上藍(lán)色顏料在紙上跟著音樂扭一扭，音樂停你們也停（放音樂）。
幼兒用水粉筆在四張大白紙上畫波浪線。
2、引導(dǎo)幼兒用不同材料進(jìn)行裝飾
師：你們扭得波浪線真好看��！象什么呀？
師：（出示魚寶寶）你們看誰來了？
幼：是魚寶寶
師：今天魚寶寶有點(diǎn)不高興，為什么呢？
師：那怎么辦呢？請(qǐng)你們幫幫它。
師：那可以給魚寶寶身上弄成什么花紋？
師：小朋友想到了用好辦法來打扮魚寶寶。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作
�。�1）師：哪些小朋友想來打扮魚寶寶的呀？
�。�2）師交代要求
師：老師給你們準(zhǔn)備了芹菜、蘿卜印章、棉簽、顏料，橡皮泥、花紙屑、膠水（一一出示），請(qǐng)你們用小手來打扮魚寶寶，用你們喜歡的方法來打扮。打扮魚寶寶時(shí)，顏色要多一點(diǎn)，還有打扮時(shí)魚寶寶身上很干凈、很漂亮，你們自己身上也不要弄臟了，棉簽和印章要放入原來顏色的盆中，手臟了在抹布上擦干凈。
�。�3）幼兒自選材料創(chuàng)作
教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇多種方法創(chuàng)作。
4、幼兒作品展示，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)
�。�1）展示全部作品，幼兒相互欣賞
師：請(qǐng)小朋友把打扮好的魚寶寶送回家（師生共同把魚寶寶貼在有波浪線的紙上），請(qǐng)你告訴小朋友你認(rèn)為哪個(gè)魚寶寶最美。幼兒自由交流。
�。�2）幼兒介紹
師：哪個(gè)魚寶寶是你打扮的？你用了什么方法，覺得怎么樣？
師：小朋友把魚寶寶打扮得很漂亮，現(xiàn)在我們一起把魚寶寶的家也來打扮一下。
師生一起貼上水草等，幼兒集體欣賞。
（放音樂）
師：我們一起來學(xué)小魚跟著媽媽游一游。
�。犚魳纷鲂◆~游的動(dòng)作）
師：你們要游到哪里去？
師：跟著媽媽游回家（結(jié)束）
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)總的來說幼兒的興趣很濃，積極性很高，實(shí)物小魚充分激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒們主動(dòng)觀察小魚，積極活躍的發(fā)言討論，很好的發(fā)揮了幼兒在活動(dòng)中的主體作用。
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