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小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《感知4的形成》

2021-08-23 教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《感知4的形成》,歡迎大家分享。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒初步感知4的形成。

  2、通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒感受招待客人的`快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  課件、山洞4個(gè)、水果(每人4個(gè))。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、師幼隨音樂(lè)進(jìn)入教室。

  二、以故事引入,讓幼兒初步感受3添上1是4。

  師:小朋友,你們過(guò)生日嗎?過(guò)生日的時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)和你們一起過(guò)?今天我們班也來(lái)了一位客人(出示猴奶奶)因?yàn)榻裉焖^(guò)生日,她邀請(qǐng)了小猴子來(lái)和她一起過(guò)生日。

  1、師:小朋友你們看來(lái)了幾只小猴?(出示課件3只猴子)師幼點(diǎn)數(shù)。

  師:3只小猴用數(shù)字幾表示?(數(shù)字3表示)

  師:除了這3只小猴,你們看還有沒(méi)有客人來(lái)?

  師:又來(lái)了一只小猴,現(xiàn)在一共來(lái)了幾只小猴?(4只小猴)我們一起數(shù)數(shù)吧(師幼點(diǎn)數(shù))。

  師:4只小猴用數(shù)字幾來(lái)表示?(數(shù)字4來(lái)表示)。

  師小結(jié):3只小猴添上1只小猴變成4只小猴,也就是3添上1是4。

  2、師:有只小猴可調(diào)皮了,看!它躲起來(lái)了(師操作課件,去掉一只小猴子)。

  師:現(xiàn)在剩了幾只小猴?(剩了3只小猴)師幼點(diǎn)數(shù),看!它又回來(lái)了,(師點(diǎn)出一只小猴子)現(xiàn)在是幾只小猴?(4只小猴)。

  三、鞏固復(fù)習(xí)3添上1是4。

  1、師:4只小猴都到齊了,猴奶奶為小猴們準(zhǔn)備了很多好吃的,你們說(shuō)小猴子愛(ài)吃什么?(幼兒自由討論)

  (屏幕上出現(xiàn)3只香蕉)師問(wèn):這是什么?有多少?(師幼點(diǎn)數(shù))

  2、師:一共有幾個(gè)香蕉?數(shù)一數(shù)。師幼點(diǎn)數(shù)。4只小猴,3個(gè)香蕉夠不夠吃?怎樣才能讓每只小猴都有1個(gè)香蕉?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出3添上一是4)。

  師幼小結(jié):3個(gè)香蕉添上1個(gè)香蕉變成了4個(gè)香蕉,也就是3添上1是4。

  3、師:(看課件)桌子上有幾個(gè)杯子?(3個(gè))4只小猴3個(gè)杯子夠不夠用?()怎么才能讓每只小猴都有1個(gè)杯子?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出3添上1是4)。

  師幼小結(jié):3個(gè)杯子添上1個(gè)杯子變成4個(gè)杯子,3添上1是4。

  四、幼兒動(dòng)手操作,進(jìn)一步鞏固4的形成。

  師:猴奶奶請(qǐng)你們幫她分一下水果,你們數(shù)數(shù)盤子里有幾個(gè)蘋果?(3個(gè))怎么才能把盤子里的3個(gè)蘋果變成4個(gè)?(幼兒操作)

  師小結(jié):3添上1是4。

  五、游戲——智斗大灰狼

  游戲規(guī)則:場(chǎng)地內(nèi)有4個(gè)小圈做山洞,師扮狼。游戲開始時(shí)放音樂(lè),幼兒圍成大圈順時(shí)針繞小圈走,音樂(lè)一停大灰狼出現(xiàn),幼兒快速躲進(jìn)山洞中(每個(gè)山洞只能躲3個(gè)幼兒)幼兒躲好狼開始打洞,當(dāng)狼發(fā)出“砰”的聲音時(shí),這個(gè)洞口被打開,在洞里的孩子要快速的轉(zhuǎn)移到其他三個(gè)洞里,但是每個(gè)洞里只能再進(jìn)一個(gè)孩子(游戲可以循環(huán)進(jìn)行)。

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