国产精品成人一区二区在线_日本淫妇xxww老女人,_黑人让我高潮的视频_欧美亚洲高清在线一区_国产丝袜久久久久之久_国产精品这里有精品_亚洲aⅴ男人的天堂t在线观看_免费黄色片一级毛片

大班優(yōu)秀科學(xué)教案《頂紙板》

2021-08-23 教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班優(yōu)秀科學(xué)教案《頂紙板》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  【活動設(shè)計】

  《新綱要》中指出:科學(xué)教育的目標強調(diào)幼兒能運用各種感官,動手動腦,探究問題。任何物體都有一個重心,而且只有一個重心,怎樣把這個抽象的科學(xué)知識變成孩子能理解的、能親身感知到的、觸手可及的現(xiàn)象呢?根據(jù)大班幼兒的年齡特點以及學(xué)習(xí)特點,我設(shè)計了《頂紙板》這一科學(xué)活動。《頂紙板》活動共分為三個課時,第一課時是頂幾何圖形紙板,第二課時是頂不規(guī)則圖形紙板,第三課時是探究支撐物接觸面的大小與紙板之間的關(guān)系,本節(jié)活動是第一課時。

  【活動目標】

  1、對探索頂起紙板感興趣。

  2、感知紙板只有一個能被頂起來的點,并積累使幾何圖形平衡的有益經(jīng)驗。

  3、提高手眼協(xié)調(diào)的能力。

  【活動重點】

  探究頂幾何圖形紙板的方法,感知紙板只有一個能被頂起來的點。

  【活動難點】

  幼兒能夠平穩(wěn)的頂起幾何圖形紙板,在能頂起紙板的地方準確的做出標記。

  【活動準備】

  經(jīng)驗準備:引導(dǎo)幼兒看雜技頂碗。

  物質(zhì)準備:18套規(guī)則圖形紙板,18根新鉛筆,18根記號筆,視頻。

  【活動過程】

  一、欣賞《頂碗》雜技表演節(jié)目,引發(fā)幼兒嘗試欲望。

  引導(dǎo)語:小朋友們,今天我們一起來欣賞一段雜技表演好不好呀?(好)

  師:那老師現(xiàn)在先給小朋友們看下視頻里的雜技演員是怎么表演的好不好?(播放視頻)

  師:表演結(jié)束了,小朋友們是不是覺得很神奇,視頻里的雜技演員可以頂著碗那么久都不會掉下來。那小朋友們你們想不想也來嘗試當一下雜技表演員呀?今天老師就帶領(lǐng)大家一起來玩頂紙板的雜技表演。

  二、引導(dǎo)幼兒初步探究頂圓形紙板的方法,感知紙板只有一個能被頂起來得點。

  引導(dǎo)語:瞧!老師為大家準備了許多圖形娃娃的紙板,請你們看,這是什么形狀?(圓形)

  1、提出問題,幼兒猜想:如果用鉛筆頂圓形紙板,能頂起來嗎?

  2、教師介紹材料,提出探究要求。

  引導(dǎo)語:老師為每個小朋友準備了一支新的`鉛筆和圓形紙板,請你們動手試一試,用鉛筆能頂起紙板?

  提出探究要求:你們看,圓形紙板的身上有好幾個點,小朋友在每個點上都試一試,在能把紙板頂起來的那個點上畫,試好了之后,請你們帶著你的圓形紙板回到自己的座位上。

  3、幼兒操作探究頂圓形紙板的方法,并記錄,教師巡回指導(dǎo)。

  4、結(jié)合記錄,師幼分享交流探究的過程和結(jié)果。

  引導(dǎo)語:你們都成功了嗎?鉛筆能將圓形紙板頂起來嗎?你是怎么頂?shù)模课茼斣谀膫點上圓形紙板能被頂起來?其他的點能將它頂起來嗎?

  5、師幼共同梳理,幼兒獲得有關(guān)平衡的經(jīng)驗。

  小結(jié):原來,在圓形紙板上只能找到一個能把圓形寶寶頂起來的點,而且這個點就在圓形紙板的中心位置上。

  三、遷移經(jīng)驗,幼兒探究頂三角形,正方形,長方形等幾何圖形紙板的方法,再次感知發(fā)現(xiàn)紙板只有一個能被頂起來的中心點。

  1、介紹材料,提出問題,引發(fā)幼兒猜想。

  引導(dǎo)語:今天,老師還準備了三角形,正方形,長方形紙板,如果,也用鉛筆頂,這些紙板有幾個地方能被頂起來?在什么位置?請你們猜一猜,試一試吧!

  2、教師提出探究記錄的要求:在能把紙板頂起來的地方用小圓點做個記號。做完之后再用筆頂?shù)侥莻點上試一試驗證一下你做的標記對不對,然后請你們帶著你的紙板坐到自己的位置上

  3、幼兒探究頂三角形,正方形,長方形紙板的方法,并記錄。

  4、結(jié)合記錄,師幼分享交流:頂三角形,正方形,長方形紙板你們都試成功了嗎?每個圖形有幾個地方能頂起來呢?在圖形的哪個位置上鉛筆能頂起紙板?你又是如何做標記的?

  5、師幼共同梳理,幼兒獲得有關(guān)使幾何圖形紙板平衡的經(jīng)驗。

  四、出示不規(guī)則的圖形,提出問題,引發(fā)拓展活動。

  剛才小朋友們都試了頂圓形,三角形,正方形,長方形紙板,知道它們都有一個能被頂起來的點,那這個點就叫做它的中心點,那這個圖形能被頂起來嗎?請你們下次再試試看吧!

  延伸活動:

  在科學(xué)區(qū)投放幾何圖形引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探究頂紙板,探究頂紙板的物體接觸面的大小與頂紙板之間的關(guān)系。

【大班優(yōu)秀科學(xué)教案《頂紙板》】相關(guān)文章:

1.大班《頂紙板》科學(xué)教案

2.《頂紙板》大班教案

3.頂紙板幼兒園大班科學(xué)教案

4.《頂紙板》優(yōu)秀教學(xué)反思

5.巧頂紙板2篇幼兒園大班科學(xué)教案

6.大班上學(xué)期科學(xué)教案《頂一頂》

7.大班優(yōu)秀科學(xué)教案:指紋

8.大班優(yōu)秀科學(xué)教案《手機》

上一篇:大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《魔術(shù)圈》 下一篇:幼兒園大班教案:娃哈哈
固安县| 浙江省| 马山县| 通化市| 辰溪县| 琼中| 隆昌县| 锦州市| 绵竹市| 高密市| 闽侯县| 会昌县| 正阳县| 鄢陵县| 昭觉县| 沾益县| 临澧县| 广河县| 晴隆县| 凌云县| 兴化市| 苏州市| 公主岭市| 富川| 鲁山县| 阳谷县| 高安市| 文水县| 大冶市| 重庆市| 满洲里市| 崇明县| 垣曲县| 宁津县| 雷波县| 金昌市| 台安县| 新沂市| 马鞍山市| 临泉县| 湘乡市|