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中班語言教案:愛的故事

2021-08-23 教案

  在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預(yù)期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的中班語言教案:愛的故事,僅供參考,大家一起來看看吧。

  活動要求:

  通過真實的“愛的故事”的分享交流,體驗爸爸、媽媽對孩子的愛,幫助幼兒正確理解爸爸、媽媽對孩子表達愛的方式。

  活動流程:

  情境討論(初步感受父母的愛)——交流體驗(被愛的感受)——師生互動(激發(fā)幼兒愛的愿望)

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  經(jīng)驗準備:聽爸爸、媽媽講小寶寶的故事;物質(zhì)準備:創(chuàng)設(shè)分享交流的環(huán)境,提供幼兒表證的實物及背景音樂。

  活動指導(dǎo):

  一、情境討論

  1.邊聽邊回憶小朋友想念陳老師時,錄下的感人的話。

  提問:這些話是誰說的?為什么要說這些話?

  2.教師講述《陳老師愛寶寶》的故事。

  插問:

  (1)寶寶這么小,為什么就說他“做夜班?”

 。2)陳老師和寶寶的爸爸到底愛不愛寶寶?你們是怎么著出來的?

  3.小結(jié):陳老師和寶寶的爸爸都是愛寶寶的,愛的方式是不同的,是各種各樣的。

  二、交流體驗

  1.啟發(fā)幼兒自述故事。

  剛才你們都說陳老師和寶寶的爸爸是很愛寶寶的,你們的眼睛也很亮,你們也有許多爸爸、媽媽愛你們的事情,你們可以講給大家聽聽嗎?

  2.在師生共同的交流中,幫助幼兒理解父母不同的愛的方式。

 。1)夏一帆的故事——“腳腫了,媽媽哭了”。

  插問:

 、俜忻撔拥膲牧晳T,猜猜媽媽是怎么做的?為什么?②媽媽為什么會哭?③夏一帆的媽媽愛不愛他?(幼兒小結(jié))

 。2)倪品故事——“我的肚臍”。

  提問:你從哪里看出來媽媽是很愛他的?

 。3)沈佳依的故事——“我一直喜歡到鐵軌上去兜一圈”。

  插問:

  ①爸爸是怎么做的?②為什么爸爸不帶她去公園、超市玩,而帶她去看鐵軌呢?③說明沈佳依的爸爸是個怎樣的人?(師生共同小結(jié))

 。4)朱健寧的故事——“杯子寶寶,我再也不扔你了”。

  插問:

 、侔职、媽媽罵你,打你時,心里怎么想?②爸爸、媽媽心急了,是不是就不愛孩子了?為什么?(幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗重點討論)③現(xiàn)在寧寧扔杯子的壞習慣有沒有改掉呢?是怎么會改掉的`?④寧寧應(yīng)該感謝誰?為什么?(幼兒小結(jié))

  3.總結(jié)歸納

  老師聽了你們的故事,真感動。你們的爸爸、媽媽確實是很愛你們的,而且不同的爸爸、媽媽,用了不同的愛孩子的方法。你們的眼睛也真亮,爸爸、媽媽的愛都被你們發(fā)現(xiàn)了,以后老師還跟小朋友一起學學怎么樣來愛爸爸、媽媽,好嗎?

  三、師生互動(激發(fā)愛的愿望)

  你們看誰來了?(音樂響起)

  1.陳老師以愛的神態(tài)抱著寶寶步人孩子們中間,讓幼兒感受母親愛孩子的情感。

  2.師生交流:

  (1)小朋友你們想我嗎?我的寶寶可愛嗎?

 。2)老師,這么小的寶寶你是怎么愛他的?

  (3)你們來抱抱他,如果你是爸爸、媽媽你會怎么愛他?

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