作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：《比嘴巴》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1、自主閱讀繪本畫面，能夠看懂故事內(nèi)容和情節(jié)，感受繪本故事的有趣和好玩。
2、嘗試學(xué)說(shuō)一句完整的話：xx的嘴巴比yy的嘴巴大，yy的嘴巴比xx的嘴巴小。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過(guò)自主閱讀小圖書的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能夠安靜傾聽并理解同伴的發(fā)言。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)課件；一段輕柔、舒緩的背景音樂(lè)；幼兒人手一本小圖書（或者每人2—3張核心畫面）。
活動(dòng)過(guò)程
一、第一次翻閱畫面，了解故事中的主要角色。
師：今天，我?guī)?lái)了一本非常好玩的小圖書，我們一起來(lái)欣賞一下吧！
師：請(qǐng)你們一邊看、一邊想，這一本小圖書里面，都有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗?/p>
師：你們能夠說(shuō)出這幾個(gè)小動(dòng)物的名字嗎？
集體辨認(rèn)：小雞、小鴨、小貓、小狗、大鱷魚、大河馬。
二、第二次翻閱畫面，感知并感受繪本故事情趣。
師：這本小圖書到底講了一個(gè)什么樣的故事呢？老師給你們2分鐘的時(shí)間，你們自己來(lái)看一看、猜一猜，把你看懂了的.故事內(nèi)容介紹給大家，好嗎？
師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下，這本小圖書里面，誰(shuí)和誰(shuí)在比嘴巴？誰(shuí)的嘴巴大？誰(shuí)的嘴巴�。�
師：請(qǐng)你們認(rèn)真想一想，這個(gè)故事里面誰(shuí)的嘴巴最最大？誰(shuí)的嘴巴最最小？
三、師幼集體共讀繪本故事，嘗試學(xué)說(shuō)完整的句子。
師：現(xiàn)在，我們一起跟著老師來(lái)翻看這一本電子大圖書，一邊看、一邊還可以學(xué)著故事里面的小動(dòng)物說(shuō)的話，一起來(lái)完整地學(xué)著說(shuō)一說(shuō)。
�。w學(xué)說(shuō)一句完整的話：xx的嘴巴比yy的嘴巴大，yy的嘴巴比xx的嘴巴小。）
活動(dòng)延伸
日常生活環(huán)節(jié)，教師可以組織并鼓勵(lì)幼兒之間相互對(duì)比：比較誰(shuí)的小手大，誰(shuí)的小手小？比較誰(shuí)的小腳大，誰(shuí)的小腳��？既幫助幼兒認(rèn)知自己的身體部位，同時(shí)增加小班幼兒之間的積極、健康的互動(dòng)行為。
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