作為一名教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹沂占拇蟀嗾Z言教案《家鄉(xiāng)》，歡迎閱讀與收藏。
設計意圖：
在開展"我愛家鄉(xiāng)"的主題活動中，幼兒愉快地暢談家鄉(xiāng)的美景，幼兒激動不已，大膽的暢談自己的所見所聞以及自己的一些設想。有了這些經(jīng)驗的積累，在結(jié)構(gòu)游戲中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對"家鄉(xiāng)"產(chǎn)生了濃厚的興趣，便設計了這一活動，期望孩子們通過親身的創(chuàng)建去感受家鄉(xiāng)的美，鼓勵孩子們大膽嘗試，從中享受創(chuàng)作、合作的樂趣，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于探索的品質(zhì)。
游戲目標：
1、在參觀家鄉(xiāng)的基礎上，感受家鄉(xiāng)的雄偉、壯觀和美麗，啟發(fā)幼兒用各種材料搭建家鄉(xiāng)，學習搭建高山、大橋、馬路、河流、樓房的技能。
2、培養(yǎng)幼兒動手能力、想象創(chuàng)新能力和審美情趣。
3、養(yǎng)成幼兒合作交流協(xié)商的習慣。
4、積極參與搭建活動，體驗創(chuàng)建的樂趣。
游戲準備：
1、經(jīng)驗準備：情家長帶幼兒看家鄉(xiāng)的美。
2、材料投放：家鄉(xiāng)的照片，（山、水、橋、房子、馬路）的圖片，各種塑料積塑，廢舊箱子、紙盒子、三合板、泡沫、礦泉水瓶、毯子、蛋架、鵝卵石、椅子、木棍、紙筒、瓦楞紙、皺紋紙、塑料花葉、樹枝等輔助材料。
3、場地準備：大操場。
游戲過程：
一：提出命題，激發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣。
1、引導幼兒邊看照片邊回憶家鄉(xiāng)的景色。
師：小朋友，你們在參觀家鄉(xiāng)的時候看到哪些景色？
幼兒：有公園小路是用鵝卵石砌成的，可好看啦！
幼兒：有小河。有很多水。
幼兒：有山、樹，還有高樓。
幼兒：大橋下有河，河里有很多鵝卵石，可好玩了。
�。ê⒆觽冎v到家鄉(xiāng)的景色時，激動不已，能大膽的暢談自己的所見所聞，對家鄉(xiāng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。）
2、分組拼擺圖片，弄清家鄉(xiāng)的建筑布局特點。
師：家鄉(xiāng)有這么多美麗的景物，它們分別建在什么地方？請小朋友小組討論，再用老師準備的小圖片拼擺出來。
�。ê⒆觽冊谛〗M中激烈的討論著，都想把自己心目中家鄉(xiāng)的景物布局告訴大家，他們邊討論邊拼擺邊調(diào)整，最后達成共識確定下來。
師：請小組代表上臺介紹家鄉(xiāng)景物的總體布局。
A組幼兒：先擺大河，大河上有大橋，大河兩邊和馬路，馬路兩邊是樓房，房子背靠著著大山。
B組幼兒：家鄉(xiāng)是由幾座大山圍起來，一條河流貫穿著這個城市。
……師：現(xiàn)在我們一起把家鄉(xiāng)景物的`布局再擺一次。
�。ê⒆觽兤咦彀松嗟挠懻撝葟哪睦飻[，最后老師選定從河開始布局，孩子們講，師在黑板上擺，最后師生一起擺出滿意的布局。）二：創(chuàng)建家鄉(xiāng)。
1：指導幼兒運用已有的知識，經(jīng)驗、發(fā)揮自己的想象，選擇不同材料想象建構(gòu)家鄉(xiāng)。
師：今天老師準備了很多材料，請小朋友也來創(chuàng)建一個美麗的家鄉(xiāng)，我們一起來看看有什么材料？
�。ń處熞龑в變赫J識這些材料。）幼兒：哇，這么多材料，有泡沫、積塑、盒子，紙筒。
幼兒：還有蛋架、毯子、鵝卵石。
……師：小朋友想一想，你想用什么材料建構(gòu)河、高山、高樓、等？
幼兒：我要用積塑、盒子搭建別墅、高樓。
幼兒：蛋架上有一粒一粒的真象大壩上的鵝卵石，我就用它來建馬路吧�！ê⒆觽兣d奮的講出自己的想法，還能互相分析出哪種想法好，適合。）
2、根據(jù)游戲需要進行合理分工合作。
�。�1）首先確定布局，然后按照布局和幼兒的意愿分配。
師：現(xiàn)在我們都來當當設計師，一起來安排場地的布局：大河、高山，大橋、房子等要安排在哪里？
幼兒：從上面安排到下面，先定高山的位置，接下來是大河，再接下來是馬路，最后在兩邊搭建房子。
幼兒：先在場地中間選定位置，大河的上面是大橋……師：小朋友真厲害，現(xiàn)在你們指揮老師用粉筆把整個家鄉(xiāng)的場地布局畫出來。
（師在場地上畫時，孩子們在一旁指指點點，真像一群設計師在旁指導。）
�。�2）商定材料的取放及人員的安排。
家鄉(xiāng)的工程太大了，我們要分成四組來搭建，一組大山區(qū)，一組建大河，一組建馬路，一組高樓。我們就選四個組長來負責吧，請小朋友推薦一下。
�。ㄏ扔捎變鹤杂膳e薦，最后師生共同討論協(xié)商后確定出四個組長，由組長擔任總設計師。）
師：我們分成四組進行搭建，可現(xiàn)在材料又都放在一堆，在建構(gòu)時該怎么取放材料呢？
幼兒：需要什么材料自己去挑，去拿。
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