環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.將幼兒喜愛的《西游記》人物形象懸掛于教室中。
2.將幼兒“我喜歡的《西游記》故事”“我喜歡的《西游記》人物”的繪畫作品布置成主題墻。
3.在活動時布置西游記中幾種不同的場景。
4.將《西游記》人物圖片張貼在美工區(qū)，為幼兒塑造形象提供幫助。
生活活動
1.在一日生活中的過渡環(huán)節(jié)等時間播放《西游記》動畫片及歌曲，引導(dǎo)幼兒充分感受。
2.在餐點環(huán)節(jié)中指導(dǎo)幼兒細(xì)嚼慢咽，了解細(xì)嚼慢咽對身體的好處。
家園共育
1.請家長幫助幼兒搜集《西游記》的圖書及動畫片，與幼兒共同欣賞。
2.請家長在家長欣賞幼兒演唱歌曲《捏泥人》《豬八戒吃西瓜》等，并給予肯定和鼓勵。
3.家長知道幼兒在家中練習(xí)使用筷子。
教學(xué)活動
1.次主題一：開展活動：“孫悟空大鬧天宮”“捏面人”“師徒四人行”“豬八戒吃西瓜”“悟空分桃”等集體教學(xué)活動，讓幼兒初步了解孫悟空的性格特征，并對西游記中其他人物產(chǎn)生濃厚的興趣，熟練演唱歌曲，用彩泥制作師徒四人的形象，較準(zhǔn)確地表現(xiàn)其典型特征。
2.次主題二：開展活動：“真假美猴王”“豬八戒背媳婦”“美猴王小劇場”“奇妙的`影子”“我們的演出海報”等集體教學(xué)活動，讓幼兒理解真假美猴王的故事情節(jié)，根據(jù)樂曲的情緒特點及樂曲結(jié)構(gòu)的變化進(jìn)行創(chuàng)編動作，了解海報的藝術(shù)特點。
3.次主題三：開展活動：“小猴請客”“三大白骨精”“好玩的金箍棒”“新編美猴王故事會”“《西游記》連環(huán)畫”“寶物大比拼”等集體活動，讓幼兒學(xué)習(xí)5的組成及加減運算，嘗試和同伴合作為動畫片配背景音樂，了解連環(huán)畫的特點，能獨立創(chuàng)編并清楚的講述故事，感受現(xiàn)代化高科技為人們生活帶來的便捷。
區(qū)域活動
美工區(qū)：
1.“七十二變美猴王”：學(xué)創(chuàng)造性地表現(xiàn)美猴王的典型外貌特征，以及不同的動作造型。
2.“小猴吃桃”：掌握畫小猴的基本方法，體驗一邊念兒歌，一邊作畫的快樂。
3.“制作面具”：掌握用剪刀摳出面具的眼睛、鼻子、嘴巴等鏤空部分的技能。
4.“孫悟空的新式武器”：利用廢舊材料制作自己設(shè)計的孫悟空的“新式武器”。
益智區(qū)：
1.“寶物連連看”：能按照寶物長短、粗細(xì)、大小的差異進(jìn)行正逆排序。
2.“猴子摘桃”：提高4以內(nèi)數(shù)的加減運算能力。
表演區(qū)：
1.“猴哥”：會唱歌曲，并自由創(chuàng)編猴哥的動作進(jìn)行表演。
2.“唐僧騎馬咚里個咚”：嘗試用打擊樂器為兒歌配器，邊演奏邊朗誦兒歌。
閱讀區(qū)：
1.“西游記故事”：喜歡讀《西游記》故事，能說出故事的主要角色和內(nèi)容。
2.“有趣的連環(huán)畫”：喜歡閱讀各種連環(huán)畫，了解連環(huán)畫創(chuàng)作的不同風(fēng)格。
戶外活動
1.“火眼金睛”：能準(zhǔn)確地將紙球投向目標(biāo)。
2.“孫悟空學(xué)本領(lǐng)”：掌握轉(zhuǎn)身接物的動作要領(lǐng)。
3.“挑戰(zhàn)盤絲洞”：控制腿部的動作，提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
4.“小猴摘桃”：練習(xí)跨跳，掌握其動作要領(lǐng)。
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