作為一名教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的大班節(jié)奏樂教案：小士兵進(jìn)行曲，希望對大家有所幫助。
設(shè)計意圖：
許多孩子心中的夢想就是當(dāng)一名小士兵，在本次節(jié)奏樂活動中，我選擇的《小士兵進(jìn)行曲》，節(jié)奏明快、朝氣蓬勃，讓幼兒充分感受做解放軍的自豪和光榮。進(jìn)行曲常用于隊列行進(jìn)，主要是軍隊中用來統(tǒng)一行進(jìn)步伐一致的要求，而這首曲子又是一首堅定有力地進(jìn)行曲，常用2/4的拍子。我把活動定位于節(jié)奏樂活動，將樂曲匹配了x—|x—| xx|xx|等不同節(jié)奏型，和士兵訓(xùn)練當(dāng)中不同的動作、速度、聲音相結(jié)合。從而使幼兒能更好的理解、感受、表現(xiàn)這段樂曲。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞并熟悉樂曲的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識反復(fù)記號。
2、引導(dǎo)幼兒將身體節(jié)奏動作和語言轉(zhuǎn)換成各種生活化樂器，學(xué)習(xí)看圖譜和指揮進(jìn)行演奏。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和體驗小士兵朝氣蓬勃的精神面貌。
活動準(zhǔn)備：
ppt、圖譜。
活動重點：
熟悉樂曲的基本節(jié)奏，感受音樂。
活動難點：
看圖譜做相應(yīng)的動作，將身體節(jié)奏動作和語言轉(zhuǎn)換成各種生活化樂器進(jìn)行演奏。
活動過程：
一、做律動，感受音樂的`快慢
聽琴聲的快慢，幼兒做相應(yīng)速度的動作，感受節(jié)奏的快慢。
二、欣賞音樂、猜想音樂畫面
1、師：“小朋友的耳朵可真靈敏，能聽出不同的聲音。今天我?guī)砹艘皇滓魳�，音樂中發(fā)生了一個故事。聽聽音樂中有誰？他在干什么？”
幼兒回答。
2、師：“那這段音樂到底表達(dá)了什么意思呢？讓我們一起來看視頻�！�
三、看視頻
�。ㄒ唬┛匆曨l、說一說
1、師：“你在視頻里看到了誰？他們在干什么？”
2、師：“這段音樂聽起來有行進(jìn)、運(yùn)動、有力的特點。這段樂曲叫《小士兵進(jìn)行曲》。
（二）聽音樂踏步走
師：“讓我們一起來學(xué)學(xué)士兵踏步走，好嗎？”
四、出示、解讀圖譜
（一）出示圖譜
師：“今天，老師也請來了一些小士兵和我們一起來做游戲�！�
（二）解讀圖譜
師：“誰能看懂這些小士兵在干什么呢？”
師：“你覺得哪個動作是最難的？”（重點練習(xí)）
1、念一念節(jié)奏。
2、拍一拍節(jié)奏。
3、邊念邊拍節(jié)奏。
五、配樂做動作
1、幼兒聽音樂，教師示范一遍。
2、師幼共同表演。
3、幼兒看圖譜表演。
活動反思：
這節(jié)活動設(shè)計是在原有基礎(chǔ)上稍做了改動，但仍在實施中遇到了一些問題，在解讀圖譜和配樂做動作這兩環(huán)節(jié)中，沒有遞進(jìn)沒有對難度的挑戰(zhàn)，這時應(yīng)該更多的讓孩子自主的看圖譜來做動作、或是讓孩子在第一課時自己理解音樂、設(shè)計圖譜，第二課時加入樂器和表演效果會更好。
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