活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，嘗試用“空罐頭”進(jìn)行變廢為寶。
2、知道廢物可以再利用的道理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
相關(guān)領(lǐng)域：藝術(shù)
適用對(duì)象：中班幼兒
教學(xué)方法：討論、操作
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖書、白紙（圓形、長(zhǎng)方形、橢圓形）印有罐頭圖樣若干、4開卡紙6張
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：今天老師帶來(lái)一本大圖書，圖書的名字叫《草地上的空罐頭》，我們一起來(lái)看。
1、幼兒聽故事《草地上的空罐頭》。
2、提問：1）小動(dòng)物看到空罐頭時(shí)是怎么做的呢？
2）你喜歡故事中的誰(shuí)？為什么？
二、幼兒操作，讓空罐頭變廢為寶。
1、師：空罐頭不再是廢物時(shí)，看起來(lái)真漂亮呀！
如果你有一個(gè)空罐頭，你會(huì)把它變成什么呢？和旁邊的小朋友說一說。
2、集中：你將空罐頭變成了什么？誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下。
幼兒介紹，并個(gè)別示范。（空罐頭直放，豎放）
師：空罐頭變成這么多東西，它可高興了。如果把它斜放，可以變成什么呢？
師：現(xiàn)在，空罐頭更高興了，它高興得心都要飛出來(lái)了。
3、這里有許多罐頭，它們也想請(qǐng)小朋友變一變呢。
等一會(huì)兒請(qǐng)小朋友選一個(gè)你喜歡的罐頭，想想可以把它變成什么，然后在紙上畫一畫，還可以添畫一些背景。畫好了，貼到大卡紙上。
4、幼兒操作，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)并添畫。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
1、師：哇，小朋友真能干！把空罐頭變出這么多東西。我們來(lái)看看這是什么？誰(shuí)變的？來(lái)介紹一下。（幼兒介紹自己的作品）
2、師：想不到，平時(shí)我們?nèi)永涞臇|西，竟然能變出這么神奇的東西。以后我們可以把牛奶盒、空罐頭、瓶子收集起來(lái)，變成好多好玩的有趣的東西。
3、我們一起來(lái)把剛才畫的訂成一本大圖書。大圖書做好了，我們等會(huì)兒再仔仔細(xì)細(xì)看吧！
附：故事《草地上的空罐頭》
有一片可愛的草地，長(zhǎng)著綠綠的草，還有一些小野花。
可是有一天，突然有個(gè)空飲料罐頭大模大樣地躺在綠草地上，怎么看都不順眼。猴子說：“這么好的草地，弄得不像樣子了！這是什么人干的，真不愛干凈�！焙镒訐炱鸸揞^狠狠地扔了出去——
罐頭“咕嚕咕嚕”滾開了，滾到了兔子家門口。兔子飛起一腳，“去你的！”
罐頭滾呀滾，掉到了一條小河里。河邊有一對(duì)烏龜兄弟。烏龜哥哥對(duì)烏龜?shù)艿苷f：“瞧，河里漂來(lái)個(gè)好東西�！睘觚�?shù)艿苷f：“不，這是廢物，和我一樣�！睘觚�?shù)艿艿耐仁軅耍亩疾荒苋�。烏龜哥哥把罐頭撈到岸邊，讓弟弟坐在罐頭上面。它們向著大江、向著大海去旅行了。
當(dāng)這紅色的空罐頭不再是廢物的時(shí)候，看起來(lái)還是挺漂亮的。
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