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小班教案 | 小班綜合:老鼠阿姨的禮物

2021-08-23 教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班教案 | 小班綜合:老鼠阿姨的禮物,歡迎大家分享。

  一、設(shè)計理念:

  幼兒的感知覺是他們認(rèn)識世界的主要手段之一。各種感知覺的均衡發(fā)展才能使幼兒發(fā)育正常,因此,提供感知覺均衡發(fā)展的機會顯得尤為重要!独鲜蟀⒁痰亩Y物》這個活動就為孩子提供了這樣的機會,能使幼兒的聽覺得到充分的鍛煉;顒佑谩袄鲜蟀⒁趟偷亩Y物”貫穿整個活動,不但激發(fā)了孩子的好奇心,也調(diào)動了他們運用各種感官進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)的快樂,有效地促進(jìn)了幼兒語言及感官的發(fā)展。

  二、活動目標(biāo):

  1、理解繪本內(nèi)容,能夠簡單講述繪本故事。

  2、根據(jù)聲音的提示,猜測糖果的多少,發(fā)現(xiàn)音量與物體多少的`關(guān)系。

  3、在猜測中萌發(fā)對禮物的期待,體驗收獲禮物的快樂。

  三、活動重點:

  能參與繪本閱讀,簡單講述故事內(nèi)容。猜測中萌發(fā)對禮物的期待,體驗收獲禮物的快樂。

  四、活動難點

  根據(jù)聲音的輕重比較2瓶糖果的多少。

  五、活動準(zhǔn)備:

  繪本PPT、4盒糖果、老鼠頭飾

  六、活動過程:

 。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入

  1、教師以老鼠阿姨的身份導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣

  師:看看我是誰呀?(老鼠)小朋友們好!(引導(dǎo)幼兒打招呼)

  師:看看我?guī)砹耸裁矗亢凶永镅b的都是禮物,知道我拿著禮物要送給誰嗎?你們想要禮物嗎?要禮物的請舉手。想要禮物可要好好表現(xiàn)咯,我等會兒就把禮物送給大家。

 。ǘ╅喿x繪本,理解故事內(nèi)容

  1、ppt1

  師:老鼠阿姨的禮物是要分給森林里的小動物的。看,誰來拿禮物了?你們認(rèn)識它們嗎?(來了xx、xx、xx和xx。)

  2、ppt2

  師:數(shù)數(shù)看一共來了幾個小動物?(1234)你們覺得,小動物們會怎么跟老鼠阿姨說?誰來學(xué)一學(xué)?(老鼠阿姨,請給我一個禮物吧。)

  師:4個小動物來拿禮物,老鼠阿姨說每個人都有,要幾個禮物才夠呢?(要4個禮物。4個小動物,4個禮物,不多不少正正好。)

  3、ppt3

  師:老鼠阿姨說:“別著急,別著急,請你們排好隊拿禮物”?,小動物們是怎樣排隊的?誰排第1個?(小豬),小青蛙排在第幾個?(第3個),小青蛙前面是誰?(小兔子),最后那個是誰?(小松鼠)

  4、ppt4

  師:大家拿到禮物可高興了,可是盒子包得那么好,里面到底是什么呢?誰來問一問老鼠阿姨?(老鼠阿姨盒子里裝的是什么呀?)

  師:別著急,別著急,這個禮物不能用眼睛看,可是可以用耳朵聽。

 。ㄈ┞犅曇簦聹y禮物

  師:用耳朵聽你能猜出來是什么禮物嗎?那我把禮物拿來,我們一起來猜猜看吧!

  1、第一次比較(1顆糖和4顆糖)

  師:豎起小耳朵仔細(xì)聽,這里會是什么禮物呀?(糖)

  師:你們想要糖嗎?我這里有兩盒糖,聽一聽,哪一盒多哪一盒少,只有猜對了才能獲得禮物哦!

  教師小結(jié):糖少的聲音輕,糖多的聲音響。

  2、第二次比較(2顆糖和滿滿一盒糖)

  師:你們還想得到更多的禮物嗎?

  師:仔細(xì)聽這盒的聲音,再聽一聽這個?你們有什么新發(fā)現(xiàn)?(一個盒子沒有聲音,猜測可能是空的)哪個糖多,哪個糖少?

  師:看一看,到底是哪個多?為什么這個盒子裝了這么多糖果確沒有聲音呢?

  小結(jié):原來不是聲音越大糖果越多,盒子里都塞滿了糖就沒有聲音了。

  (四)聽故事,分享禮物

  師:原來,這些盒子里裝的都是糖果啊,小動物會不會收到老鼠阿姨送給它們的糖呢?看看,哇,好多好多糖啊,小動物們高興極了。拿到糖果應(yīng)該說什么?(謝謝老鼠阿姨)今天我們小一班的寶寶表現(xiàn)很棒,老鼠阿姨也來給你們發(fā)糖果啦!

  活動反思:

  本次活動的內(nèi)容比較有趣,孩子們都很感興趣,因此氛圍還是比較好的。整個活動孩子們都比較積極、投入,環(huán)節(jié)緊湊,時間剛剛好!但是整個活動的節(jié)奏還是相對比較快的,作為一個綜合活動,幼兒得到的鍛煉還是不夠。有很多地方都是以教師為主,在幫幼兒回答、小結(jié),幼兒說的機會還是太少了!作為教師應(yīng)該以幼兒為主,在活動中給幼兒提供足夠多的機會,讓他們得到充分的鍛煉!

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