作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小班教案 | 小班健康《遠(yuǎn)離噪音》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生成背景:
小班孩子的年齡小，好的行為習(xí)慣要慢慢培養(yǎng)。最近發(fā)現(xiàn)有些孩子在活動(dòng)是大喊，引起了我的關(guān)注。為什么孩子們喜歡喊叫呢？要知道，孩子們喊叫制造的不僅僅的噪音，還對(duì)孩子的嗓子影響頗大哦。為了讓孩子們明白“大喊”，不僅傷害到自己的聲帶，還對(duì)別人的耳膜傷害極大，由此生成了本次活動(dòng)“噪音的.危害”。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受噪聲和樂(lè)音并會(huì)區(qū)別,知道噪聲的危害。
2、培養(yǎng)孩子知道說(shuō)話輕輕、走路輕輕、放下東西也要輕輕是好習(xí)慣。
3、了解大喊大叫對(duì)自己聲帶的危害極大。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、圖片、（噪音、樂(lè)音）對(duì)比
活動(dòng)重點(diǎn)：
區(qū)別感受樂(lè)音和噪聲,并用不同的形式表現(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲導(dǎo)入:《我叫輕輕》
1、鋼琴伴奏《我叫輕輕》
師：走路輕，說(shuō)話輕，放下東西也要輕。你也輕，我也輕，我們叫輕輕。
師：孩子們，我們知道走路、說(shuō)話、放下東西時(shí)都要輕輕的。
2、出示手偶：熊，熊寶寶今天帶來(lái)了兩段音樂(lè)與我們分享，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)哦。
�、鸥兄獦�(lè)音和噪聲.
�、匐S著優(yōu)美的音樂(lè)做動(dòng)作,突然MP3里傳出刺耳的電鉆聲。
②請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)剛才是什么東西發(fā)出來(lái)的聲音?聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎樣?
�、鄯判▲B(niǎo)的叫聲，請(qǐng)孩子們聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)這種聲音的感覺(jué)。
師小結(jié):我們把悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)叫做樂(lè)音,把那種刺耳、難聽(tīng)的聲音叫做噪聲。
二、區(qū)別樂(lè)音和噪聲。
(1)請(qǐng)幼兒聽(tīng)小溪流淌的聲音和嘈雜的市場(chǎng)叫賣聲的錄音,說(shuō)說(shuō)哪種是樂(lè)音,哪種是噪聲。
(2)請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來(lái)表示樂(lè)音和噪聲。聽(tīng)到樂(lè)音時(shí)用優(yōu)美的舞姿來(lái)表示,聽(tīng)到噪聲時(shí)用夸張的表情來(lái)表示。
師小結(jié):美妙的樂(lè)音放大音量后會(huì)變成噪聲。所以平時(shí)我們要控制音量,不要把樂(lè)音變成噪聲。
三、噪聲的危害
你們還聽(tīng)到過(guò)哪些噪聲?你們喜歡噪聲嗎?為什么?
四、一起創(chuàng)造舒適安靜的環(huán)境。
噪聲的危害那么大,我們可以用什么辦法來(lái)減少噪聲呢?哪些地方特別需要安靜?
活動(dòng)反思:
在日常生活中,我們常會(huì)聽(tīng)到一些噪聲,如:大聲地講話、音樂(lè)活動(dòng)中雜亂的敲擊聲等,而且勸阻效果甚微。在我們的生活中,噪聲也無(wú)處不在.本次活動(dòng)的重點(diǎn)是區(qū)別感受樂(lè)音和噪聲,并用不同的形式表現(xiàn)。圍繞這個(gè)重點(diǎn),啟動(dòng)幼兒的各種感覺(jué)器官去感知,如用耳朵聽(tīng)、用動(dòng)作表現(xiàn)、用手畫(huà)自己的感受等,使幼兒充分理解,養(yǎng)成好習(xí)慣。
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