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小班教案 | 小班數(shù)學:照顧瓢蟲寶寶

2021-08-23 教案

  在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編整理的小班教案 | 小班數(shù)學:照顧瓢蟲寶寶,歡迎閱讀與收藏。

  活動目標:

  1、能點數(shù)6以內(nèi)的數(shù),并進行6以內(nèi)數(shù)的點物匹配。

  2、積極參與活動,體驗操作活動的快樂。

  活動準備:

  1、畫有1—6個斑點的紙制小瓢蟲若干。

  2、瓢蟲的家背景布置、毛線小蟲若干、膠水棒。

  活動過程:

  一、以談話方式導(dǎo)入,引出瓢蟲寶寶。

  T:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對了,美麗的春天來了,小動物們都爬出來曬太陽了。你們猜猜誰會來呢?讓我們一起把他們請出來吧!

  二、利用圖片練習手口一致的數(shù)6以內(nèi)的數(shù)。

  1、出示3只瓢蟲,請幼兒觀察瓢蟲寶寶的外形特征。

  師:瓢蟲寶寶長什么樣?

  幼:圓圓的身體、有眼睛和觸角,背上有斑點。

  2、比較三只瓢蟲不同的地方。

  師:這些瓢蟲長得一樣嗎?什么地方不一樣?顏色不一樣,斑點也不一樣多。你能一樣看出來它有幾個斑點?這個呢?這個呢?讓我們一起數(shù)一數(shù)。

  三、利用游戲,進行6以內(nèi)數(shù)的點物匹配。

  1、通過照顧小瓢蟲,鞏固手口一致數(shù)6以內(nèi)的數(shù)

  師:瓢蟲寶寶的媽媽生病了,想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶,請你選一個瓢蟲寶寶來照顧,拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點?是什么顏色的`?再給他們?nèi)∫粋好聽的名字。(教師分發(fā)瓢蟲)誰來告訴大家,你的寶寶背上有幾個斑點?它叫什么名字?

  2、游戲“小瓢蟲抓害蟲” 。

 。1)師:今天你準備帶你的寶寶去干什么呢?你們都是能干的爸爸媽媽,可是,瓢蟲寶寶們肚子餓了,它們已經(jīng)一天沒有吃東西了,怎么辦呢?你們知道它們喜歡吃什么嗎?對了,它們最喜歡吃蟲子,我們帶著瓢蟲寶寶去抓蟲子吧,可是,要抓幾條蟲子它們才會吃飽呢?我們一起來問問它們:你要吃幾條蟲子?哦,瓢蟲寶寶說了,我的背上有幾個斑點,我就要吃幾條蟲子。

 。2)我們一起先來給這只瓢蟲送吃的。你們想想,這只瓢蟲要吃幾條小蟲?一起來數(shù)一數(shù)。教師示范喂蟲子。問問它:“你吃飽了嗎?“這兩只瓢蟲誰來給他們找吃的?”(請幼兒個別操作)

 。3)現(xiàn)在,我們大家一起到后面給你的寶寶找蟲子吃吧。

 。4)誰告訴我,你抓了幾條蟲子給寶寶吃?

  3、送瓢蟲寶寶回家

 。1)讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶送回家。

  師:“瓢蟲寶寶們吃飽了。有點累了,它們想回家休息了,看看這里有幾個家?每個家的門牌號碼都不一樣。可不要送錯了。這是幾號?這是?等會兒,請你看看瓢蟲寶寶身上有幾個斑點,就送到幾號家庭里,找一張綠色的小床讓他們休息一下。誰先來送一送。

 。2)請一名幼兒示范送瓢蟲媽媽到相應(yīng)的樹葉上休息。

 。3)集體送瓢蟲回家。

 。4)集體驗證。

  師:看看瓢蟲寶寶們有沒有休息好了,睡的舒服不舒服?(師幼一起糾正找錯樹葉的小瓢蟲。)

  四、結(jié)束活動

  幼兒讓瓢蟲寶寶好好休息,輕聲離開活動室。

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