作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的大班語(yǔ)言優(yōu)秀公開(kāi)課教案《狼大叔的紅燜雞》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1、仔細(xì)觀察圖書(shū)，結(jié)合推理猜想，初步理解圖畫(huà)書(shū)。
2、學(xué)會(huì)愛(ài)，知道愛(ài)的力量，用愛(ài)去幫助、感化別人。
3、能用完整的話講述圖書(shū)內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt《狼大叔的紅燜雞》。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀察封面，理解封面內(nèi)容。
師：今天，老師給大家?guī)?lái)了很好看的書(shū)，老師呢，為了讓我們小朋友看的清楚一點(diǎn)，所以我講它拍下來(lái)后放在電腦上給大家看。
這是封面：
1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到了什么？（大樹(shù)、狼和母雞）
2、那這只狼是什么樣的？（帶著廚師帽，手里拿著烹飪大全）
3、狼在看誰(shuí)？它的眼神怎么樣？它為什么要用那樣的眼神看著母雞？
小結(jié)：我們看到了狼躲在大樹(shù)下，眼神直盯盯的看著母雞。
4、你看了封面后你覺(jué)得這本書(shū)大概講了一個(gè)什么樣的故事
師：那到底是不是像我們小朋友講的那樣呢！我們認(rèn)真看完就知道了。這本書(shū)的名字叫《狼大叔的紅燜雞》。（念一遍）
二、觀察圖書(shū)，猜想故事進(jìn)展。
1、找雞
教師直接念ppt2、3、4
師：狼大叔有沒(méi)有抓母雞呢？（幼兒有、沒(méi)有）我來(lái)偷偷看一眼哦？（表情很驚訝）
ppt5師：奇怪，狼大叔好像放了母雞啊？這樣他還怎么做他的紅燜雞啊！你覺(jué)得狼大叔會(huì)不會(huì)講到嘴的美餐給放手�。ú粫�(huì)）
師：可是圖書(shū)上狼大叔放了母雞，你覺(jué)得狼大叔在打什么主意？
幼兒猜想
師：剛才我們小朋友想了很多種狼大叔放了母雞的可能性！那我們一起來(lái)看看圖書(shū)里狼大叔到底在打什么壞主意�。ā肮惺裁崔k法能讓這只雞再胖一點(diǎn)，”他想“我就能多吃幾口肉嘍……”
2、養(yǎng)雞
ppt6于是，狼大叔跑回家，沖進(jìn)廚房，開(kāi)始準(zhǔn)備……
師：狼大叔要準(zhǔn)備什么呢？
�。ㄓ^察圖書(shū)）pt7、8、9
師：（教師偷看。哇，看上去真好吃�。�
師：（隨便幼兒說(shuō)哪一頁(yè)的內(nèi)容）狼大叔做了什么好吃的？他會(huì)在什么時(shí)候送去給母雞？（ ）你是從哪里看出來(lái)的？為什么狼大叔要夜里才去送呢？
幼兒回答
狼大叔送的時(shí)候說(shuō)了一句什么話？（“快吃吧，快吃吧，我可愛(ài)的母雞，長(zhǎng)的`肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場(chǎng)！”）
大家一起學(xué)說(shuō)。你覺(jué)得我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)這句話？（狡猾）
這次，狼大叔又送什么東西給母雞了。他還是說(shuō)了哪句話（一起說(shuō)）
3、狼驗(yàn)收成果——準(zhǔn)備捉母雞
師：狼大叔做了這么多好吃的給母雞，他想現(xiàn)在這只雞肯定很肥了。
ppt10、11
師：狼大叔會(huì)看到怎樣的母雞呢？
幼兒猜想
ppt12、13
師：母雞為什么會(huì)說(shuō)：“哎呀，原來(lái)是您啊，親愛(ài)的狼大叔？”她為什么會(huì)叫狼大叔親愛(ài)的呢？
師：狼大叔的表情怎么樣？
師：狼大叔的那些好吃的都被誰(shuí)吃了呢？（小雞）
ppt14小雞們?cè)谧鍪裁�？他們�(yōu)槭裁匆@樣做？
這時(shí)狼大叔心里是怎么想的？他還會(huì)抓母雞去做紅燜雞嗎？為什么？
ppt15、16
教師直接念完。
三、完整聽(tīng)故事。
教師放ppt
四、愛(ài)的引導(dǎo)
師：故事中，母雞和小雞們用什么感動(dòng)了狼大叔，將她從一個(gè)大壞蛋變成了大好人？（愛(ài)）
師：原來(lái)，愛(ài)的力量是這么的大，我們小朋友也要學(xué)會(huì)愛(ài)，心中有了愛(ài)，我們就可以用愛(ài)來(lái)幫助別人，感化別人！
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