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多位數的認識復習(人教四上)

2021-08-20 教案

  復習教學目標:

  一、知識與技能:

  1、通過復習,鞏固所學的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率,掌握數位順序表,能正確地讀寫大數,掌握改寫和省略的方法。

  2、進一步培養(yǎng)學生的數感。過程與方法:使學生參與復習的全過程,通過合作交流等活動,使學生形成知識網絡。

  二、情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生的反思意識和合作精神。

  重難點:

  重點:數的概念、讀寫數的方法、改寫和省略的方法。

  難點:數中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數。

  教具準備:

  題卡

  教學過程:

  一、復習整理:

  1、本節(jié)課對“多位數的認識”這部分知識進行整理和復習。板書課題:復習多位數的認識。

  2、打開數學書看第一單元的`內容,看看本單元都學習了哪些內容?哪個小組愿意匯報你們組的交流情況?老師指導并歸納,總結在黑板上。

  問:你認為本單元哪些內容比較難?你最容易出錯?

  二、復習知識點。

  1、復習數位順序表。

  1)什么叫數位、計數單位、數級?

  2)每相鄰兩個計數單位之間有什么關系?10個一萬是十萬10個十萬是一百萬10個一百萬是一千萬10個一千萬是一億。

  3)每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十,這種計數方法叫十進制計數法。

  4)自然數的認識表示物體個數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然數,一個物體也沒有,用0表示,0也是自然數。

  問:

  1、最小的自然數是幾?有沒有最大的自然數?自然數的個數是無限的還是有限的?

  2、多位數的讀寫法的方法是什么?

  3、改寫和省略的方法是什么?

  4、如何比較數的大。

  三、練習內容。

  1、讀出下面各數。4231579、30050082、3960400000、7000700070、700300009、267400XX0、315400000、50708000000。

  2、寫出下面各數三千零三萬三百零三、一千零五十萬四千零二十、二十億零七百六十八、三百一十億七千零八萬三千零四十。

  3、改寫成以萬做單位的數。80000、9000000、47000000、XXXX0。

  4、改寫成以億做單位的數。325600000000、480000000005、求近似數。

  1)16483520、9528641、799000、380800、8396000(省略萬后面的尾數)。

  2)2709546312、983536478、89970804758(省略億后面的尾數)。

  5、比較大小1650010○16500100;350020○530020;2509200○2509000;6309607○670630。

  6、用6、3、8、9和5個0按要求寫出九位數。

  1)最大的數。

  2)最小的數。

  3)一個0都不讀的數。

  4)只讀出一個0的數。

  5)要讀出2個0的數。

  6)約等于3億的數。

  7)約等于10億的數。

  四、這節(jié)課復習了什么?還有什么問題?

  五、作業(yè):練習二十一1、2、3

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