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幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《玩數(shù)學(xué)游戲?qū)m》含反思

2021-08-13 教案

  作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《玩數(shù)學(xué)游戲?qū)m》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

  設(shè)計(jì)意圖:

  對幼兒來說,感知是智慧的門戶,操作是智慧的源泉,游戲是智慧的領(lǐng)航員。游戲式教學(xué)是幼兒喜愛的教學(xué)形式和方法,是塑造幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)最有力的杠桿。用邊念兒歌邊畫數(shù)字、數(shù)字圖形相結(jié)合的游戲形式,將枯燥的數(shù)字通過變形、組合成各種有趣的`人物或動(dòng)物的象形圖案,引導(dǎo)幼兒找、記變形數(shù)字,以訓(xùn)練幼兒的觀察、記憶能力。再以游戲的口吻,激發(fā)幼兒利用圖案上的數(shù)字,進(jìn)行排序練習(xí)、加減運(yùn)算、等值轉(zhuǎn)換以及思維訓(xùn)練等系列數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法,正確運(yùn)用"+""—""="運(yùn)算符號(hào)進(jìn)行比較和運(yùn)算。

  2、通過邏輯推理,使幼兒了解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系及等值轉(zhuǎn)換的規(guī)律。

  3、培養(yǎng)幼兒的思維、概括及聯(lián)想能力。

  4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:放大的座位票(畫有= 3,= 4);畫有魔術(shù)師、小老鼠和袋鼠的格子圖形紙;三種冷飲的等值轉(zhuǎn)換圖;一組數(shù)圖娃娃。寫有數(shù)字6、7、8的6種顏色色卡紙。

  學(xué)具:人手一張畫有圓形和(或)三角形相加的座位票(并畫有=3,= 4);畫有魔術(shù)師、小老鼠和袋鼠的格子圖形紙;鉛筆和橡皮。

  活動(dòng)過程:

  1、對號(hào)入座

  情景:帶幼兒去數(shù)學(xué)游戲?qū)m玩。

  認(rèn)識(shí)座位票,請幼兒把形狀(圓形和(或)三角形)相加算出座位號(hào)并根據(jù)票的顏色找到相應(yīng)的座位。(=3,= 4)

  2、數(shù)字組畫

  教師邊畫小老鼠、袋鼠和魔術(shù)師邊念兒歌。

  3、變數(shù)入宮

  1)、創(chuàng)設(shè)情景:三位朋友身上都藏著數(shù)字。游戲?qū)m門衛(wèi)說進(jìn)數(shù)學(xué)游戲?qū)m玩,

  身上必須帶有1——10的數(shù),并要從小到大排列。

  教師舉例啟發(fā)幼兒幫助小老鼠、袋鼠和魔術(shù)師找出身上1——10的數(shù),并從小到大排列。

  提示:沒有的數(shù)可利用自身所帶數(shù)字通過加減運(yùn)算算出。

  2)、幼兒操作,教師指導(dǎo),幫助有困難的幼兒。

  3)、集體小結(jié),展示。

  4、等值轉(zhuǎn)換

  情景:門衛(wèi)給他們每人8元。三位朋友每人買了一種冷飲(一個(gè)冰

  淇淋、兩支雪人、四支雪糕)。請說出這三種冷飲之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

  問:如果一個(gè)冰淇淋是8元錢,那兩支雪人是多少錢?四支雪糕多少錢?

  如果兩支雪人是8元錢,那一支雪人是多少錢?

  如果四支雪糕是8元錢,那一支雪糕是多少錢?

  5、數(shù)圖娃娃

  情景:這時(shí)計(jì)算機(jī)屏幕上出現(xiàn)了一組數(shù)圖娃娃。機(jī)器人裁判說只有回答對了問題,才能玩下一個(gè)游戲。他們雖然覺得好玩,但不會(huì)回答,小朋友愿意幫助他們嗎?

  問:請?jiān)谙鄳?yīng)形狀的空格中填上相應(yīng)的數(shù)字。

  請找出這組數(shù)圖娃娃相同的地方。

  請找出這組數(shù)圖娃娃不同的地方。

  6、記憶訓(xùn)練,結(jié)束活動(dòng)

  游戲"說形狀"

  "老師說圖形娃娃的某個(gè)部位,請大家說出部位的形狀。"

  活動(dòng)反思:

  《綱要》中所說:“幼兒園數(shù)學(xué)應(yīng)以游戲?yàn)橹饕驅(qū),孩子在游戲中得以不同的發(fā)展和提高!比绻麊我粚W(xué)習(xí)數(shù)學(xué),孩子們會(huì)感到枯燥無味。于是我在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了《數(shù)學(xué)宮》這個(gè)游戲,將加減法應(yīng)用于數(shù)學(xué)宮的闖關(guān)中,讓幼兒在游戲中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,增強(qiáng)孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

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