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幼兒園小班音樂教案《小蝸!泛此

2021-08-12 教案

  作為一名老師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂教案《小蝸!泛此,希望對大家有所幫助。

  活動目標:

  1、理解兒歌《小蝸!返膬热荩膭钣變焊鶕(jù)兒歌內容創(chuàng)編動作。

  2、感受兒歌中的上行、下行旋律,并能辨別音的高低,體驗音樂帶來的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

  4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  活動準備:

  1、木琴、鈴鼓、木魚等敲擊樂器與幼兒人數(shù)相等。

  2、小蝸牛圖片、樹、滑滑梯圖片各一張。

  活動過程:

  一、聽音樂《小星星》做簡單韻律活動。

  二、通過小蝸牛,初步感知兒歌內容。

  1、把蝸牛套在手上,提問:這是什么?

  2、出示樹的圖片,師說:今天小蝸牛想爬到樹上去看看。

  3、教師演示,小蝸牛從樹下爬到樹上。師說:一、二、三、四,小蝸牛,爬上樹。

  4、教師演示,小蝸牛從樹上溜到樹下。師說:四、三、二、一。小蝸牛,溜滑梯。

  三、游戲《小蝸!,再次鞏固兒歌內容,嘗試創(chuàng)編動作。

  1、學小蝸牛爬一爬,左手握拳放置于伸出食指和中指的右手手背之上。師說:我們來做小蝸牛一起玩玩吧。

  2、身體當樹,邊念兒歌,邊爬一邊。

  3、把圖片樹放中間,請小朋友當小蝸牛爬過去。先個別再小組。

  四、感受樂曲的上行和下行旋律。

  1、教師利用木琴,邊念兒歌,邊讓幼兒感知上行和下行的旋律。

  2、游戲《到哪邊》。將樹和滑梯圖片放置在教室中間,請個別幼兒玩游戲,教師用木琴進行敲擊,敲上行的旋律就走到“樹”圖上,敲下行就走到“滑梯”旁邊。

  3、集體玩游戲《走那邊》。

  五、節(jié)奏練習。

  1、聽音樂《小星星》,教師示范拍手。

  2、幼兒和老師一起根據(jù)《小星星》節(jié)奏,進行拍手。

  3、發(fā)放樂器,幼兒進行敲擊,練習節(jié)奏。節(jié)奏如此:……(大圓處拍手)

  4、幼兒邊念兒歌,邊打擊樂器。

  活動反思:

  在前幾次的教學中我們學習了用螺旋線繪畫小花花朵的方法,所以孩子們對今天的這個繪畫技法還是比較熟悉。在講解示范環(huán)節(jié)我將重點放在了怎么樣將螺旋線在小蝸牛的背上完美的布局,引導孩子們要畫的飽滿,并盡可能的`使線與線之間的距離均等一些。從孩子們的操作上看,還是把握的不錯的,基本上小蝸牛的殼都能撐得滿滿的。

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7.蝸牛教案含反思

8.幼兒園小班音樂活動教案《小青蛙的本領》含反思

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