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幼兒園大班貼燒餅教案

2021-08-12 教案

  作為一名教職工,時常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班貼燒餅教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班貼燒餅教案1

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)快跑和躲閃跑,提高身體靈敏度和協(xié)調(diào)性。

  2、體驗運動的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒在戶外體育活動中跑和躲能力。

  4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、空場地,畫一個大圓圈。

  2、幼兒如圖站:

  活動過程:

  1、做廚師操:送菜(跑),切菜(上肢運動),炒菜(上肢運動),揉面團(tuán),翻餅(下蹲配合手腕運動)。

  2、游戲:一起貼燒餅。

  (1)游戲站位:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,面向圈心站成內(nèi)外雙圈,圈內(nèi)站兩名幼兒。

 。2)游戲方法:圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者,一人追,一人逃,被追者在圈內(nèi)穿梭跑,如快被追上時站在一位內(nèi)圈小朋友的前面,即為安全,如果被追上,則互換角色。

 。3)根據(jù)活動量跳著游戲次數(shù)。

  結(jié)束部分:

  燒餅好了,開始賣燒餅。賣燒餅要做哪些動作說那些話?(模仿賣家動作做放松運動)回教室休息。

  教學(xué)反思:

  孩子們在這個體育游戲中熱情滿滿,也學(xué)到了很多,在游戲中,幼兒會不斷克服自身弱點,遵守規(guī)則,鍛煉自己承受挫折、失敗的能力,逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。愉快的時光總是短暫的。不知不覺下課鈴響了,孩子們滿面笑容的回到了教室,笑聲在校園里回蕩。

幼兒園大班貼燒餅教案2

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)快跑和躲閃跑,提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。

  2、體驗運動帶來的樂趣。

  3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

  4、發(fā)展幼兒的動手能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、平整一塊場地,畫一個大圓圈。

  2、幼兒站位如圖:

  活動過程:

  一、帶領(lǐng)幼兒做廚師操:送菜(跑),切菜(上肢運動),炒菜(上肢運動),翻餅(下蹲配合手腕轉(zhuǎn)動)。

  二、游戲:貼燒餅。

  1、交代游戲站位:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,面向圓心展成內(nèi)外雙圈。圈內(nèi)站兩名幼兒。

  2、介紹游戲方法:圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者,一人追,一人逃,被追者在圈內(nèi)穿梭跑,如快被追上時站在一位內(nèi)圈小朋友的前面,即為安全,如果被追上,則互換角色。

  3、幼兒游戲,根據(jù)活動量調(diào)整活動次數(shù)。

  教學(xué)反思:

  孩子們在這個體育游戲中熱情滿滿,也學(xué)到了很多,在游戲中,幼兒會不斷克服自身弱點,遵守規(guī)則,鍛煉自己承受挫折、失敗的能力,逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。愉快的時光總是短暫的。不知不覺下課鈴響了,孩子們滿面笑容的回到了教室,笑聲在校園里回蕩。

幼兒園大班貼燒餅教案3

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)快跑和躲閃跑,提高身體靈敏度和協(xié)調(diào)性。

  2、體驗運動的樂趣。

  3、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的.樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、空場地,畫一個大圓圈。

  2、幼兒如圖站:

  活動過程:

  1、做廚師操:送菜(跑),切菜(上肢運動),炒菜(上肢運動),揉面團(tuán),翻餅(下蹲配合手腕運動)。

  2、游戲:一起貼燒餅。

 。1)游戲站位:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,面向圈心站成內(nèi)外雙圈,圈內(nèi)站兩名幼兒。

  (2)游戲方法:圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者,一人追,一人逃,被追者在圈內(nèi)穿梭跑,如快被追上時站在一位內(nèi)圈小朋友的前面,即為安全,如果被追上,則互換角色。

 。3)根據(jù)活動量跳著游戲次數(shù)。

  結(jié)束部分:

  燒餅好了,開始賣燒餅。賣燒餅要做哪些動作說那些話?(模仿賣家動作做放松運動)回教室休息。

  教學(xué)反思:

  孩子們在這個體育游戲中熱情滿滿,也學(xué)到了很多,在游戲中,幼兒會不斷克服自身弱點,遵守規(guī)則,鍛煉自己承受挫折、失敗的能力,逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。愉快的時光總是短暫的。不知不覺下課鈴響了,孩子們滿面笑容的回到了教室,笑聲在校園里回蕩。

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