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幼兒園小班語(yǔ)言教案《北風(fēng)吹》含反思

2021-08-11 教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《北風(fēng)吹》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)按照順序感受故事的情節(jié),體驗(yàn)親人的關(guān)懷。

  2、能認(rèn)識(shí)幾種保暖的`物品。

  3、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節(jié)。

  4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課前引導(dǎo)幼兒關(guān)注冬天周圍環(huán)境的變化,非富孩子關(guān)于冬天的經(jīng)驗(yàn)。

  2、故事掛圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、組織幼兒討論有關(guān)冬天的生活。

  1、冬天到了,我們周圍發(fā)生了很多變化,小朋友看一看、想一想,冬天有什么變化?(鼓勵(lì)幼兒相互交流自己的所見(jiàn),引導(dǎo)幼兒從人們服飾、活動(dòng)、動(dòng)植物的變化思考)

  2、教師根據(jù)孩子回答情況簡(jiǎn)要小結(jié)。

  二、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒按順序觀察。

  1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的觀察理解故事內(nèi)容。

  2、教師對(duì)照掛圖按順序講述故事《北風(fēng)吹》

  提問(wèn):北風(fēng)姐姐先看望了誰(shuí)?看到了什么?又看望了誰(shuí)?看到了什么?

  3、對(duì)照掛圖,師講述故事。

  提問(wèn):如果北風(fēng)姐姐來(lái)看望你,你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么!出自:老、師!

  在寒冷的冬天里是誰(shuí)照顧我們?他們是怎樣照顧我們的?

  教師小結(jié):手套、帽子、圍巾、棉襖等保暖物品可以保護(hù)小朋友的手、頭、身體不被凍傷。爸爸媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆非常關(guān)心我們,早早給我們準(zhǔn)備了過(guò)冬的物品,我們也要關(guān)心他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……

  三、找到身邊的取暖物品。

  1、我們活動(dòng)室是用什么取暖的?家里用什么取暖?你還見(jiàn)過(guò)買哪些取暖物品?

  2、組織幼兒戶外活動(dòng),了解體育鍛煉也是一種哦不能取暖方式。

  四、活動(dòng)延伸:畫取暖物品。

  活動(dòng)反思

  在教育活動(dòng)中教師絕不是一個(gè)知識(shí)的傳授者、對(duì)錯(cuò)的評(píng)判者,而是一個(gè)用開(kāi)放性問(wèn)題讓孩子自主發(fā)現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)、自主評(píng)價(jià)的引導(dǎo)者。也是孩子成功的贊美者、失敗的鼓勵(lì)者。這節(jié)活動(dòng)通過(guò)討論、看圖、表述等的設(shè)計(jì),讓師幼雙方以開(kāi)放的心態(tài)投入活動(dòng),課堂氣氛活躍,孩子情緒高漲,憑借孩子對(duì)冬天的相互交流、相互學(xué)習(xí),孩子們都能以積極的心態(tài)參與活動(dòng),在師為孩子們創(chuàng)設(shè)的想說(shuō)、能說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)節(jié)中得到了學(xué)習(xí)。只是在情感方面的一些培養(yǎng)不是一次活動(dòng)就可以達(dá)到的,應(yīng)該滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)壞節(jié)當(dāng)中。

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