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大班藝術(shù)教案:歌曲春天里來

2021-08-09 教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的大班藝術(shù)教案:歌曲春天里來,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  活動設(shè)計意圖:

  1、這首歌是來自電影《十字街頭》的小插曲,是早期大人喜歡唱的流行的歌曲。這首歌曲歡快活潑,旋律簡單明了。

  2、老師將這首流行歌曲的旋律與適合幼兒的歌詞巧妙結(jié)合。從幼兒的興趣入手,將流行歌曲,改編設(shè)計為音樂歌唱活動,活動關(guān)注幼兒快樂情感體驗,以美好的春天景象為主線,配上動聽的音樂旋律,幼兒特別樂于接受,吸收。

  活動目標:

  1、感受歌曲歡快活潑的情緒,初步學唱歌曲。

  2、在老師的提示下,探索如何使用圖示理解,記憶歌詞。

  3、體驗通過自己探索學會唱歌的快樂。

  活動準備:

  歌曲圖譜一張,歌曲內(nèi)容小圖片

  活動過程:

  一、初步感受歌曲,欣賞教師范唱。

  提問:今天老師帶來一首好聽的歌曲,仔細聽,歌里唱了什么?

  二、學唱歌曲

 。ㄒ唬┏醪綄W唱歌曲

  1、討論:你聽到歌里唱了什么?(教師提問,并根據(jù)歌曲的內(nèi)容出示相關(guān)的小圖片。)

  2、師:還有些小朋友還沒有聽清楚歌曲的內(nèi)容,看著圖,老師再唱一遍,看看有沒有漏掉的。再次欣賞教師的范唱,師幼共同討論歌里有哪些內(nèi)容,并出示相應的小圖片。(幼兒聽第一遍時無法完整的記憶,教師再次范唱,根據(jù)幼兒的回答,補充相應的圖片。進一步幫助幼兒完整地理解歌詞)

  3、利用撥浪鼓的小圖片,學習歌曲的副歌部分。

  教師引導幼兒根據(jù)范唱,仔細觀察辨別不同的撥浪鼓的小圖片的區(qū)別,討論并學習歌曲的副歌部分。(這首歌的難點在于撥浪鼓的的節(jié)奏,本次活動以這為切入點,讓幼兒先學習副歌部分,如:讓幼兒首先觀察辨別不同的'撥浪鼓的小圖片,討論撥浪鼓出現(xiàn)了幾次并學習撥浪鼓的聲音和節(jié)奏。)

  4、討論歌曲的其他內(nèi)容,并選擇匹配小圖片貼在圖譜的相應位置。(通過讓幼兒動手粘貼小圖片這個環(huán)節(jié),從而讓幼兒達到記憶歌詞的目的)

 。ǘ┽槍τ變簩W唱情況進行重點學習。

  師幼共同看圖譜完整演唱歌曲,并根據(jù)幼兒演唱情況進行重點練習。(教師擯棄傳統(tǒng)一遍又一遍的唱法,巧妙的讓幼兒主動提出自己覺的難唱的部分。如教師提問:有沒有遇到什么困難,需要我們拿出來唱一唱的;有沒有哪一句你覺的比較難唱的?)

  三、嘗試合作演唱歌曲。

  1、幼兒分成兩組合作演唱。一組唱撥浪鼓的節(jié)奏,一組唱有歌詞的部分

  2、幼兒和老師合作演唱。幼兒自己選擇喜歡唱哪一部分。

  四、向幼兒介紹這歌曲的出處。

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