作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言小兔跳跳跳教案及反思，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲練習(xí)跨跳、分并跳等跳的動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)。
2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。
3、樂(lè)意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的.動(dòng)作。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
輪胎，易拉罐制作的木樁子，平衡木等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、檢查幼兒的衣服鞋帶，讓幼兒相互檢查，老師再看一次。
二、熱身游戲《跳跳跳》。兒歌內(nèi)容：跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳轉(zhuǎn)身跳，跳跳跳，向中間跨跳，跳跳跳，向外跨跳，跳跳跳，身體好。
三、幼兒探索跳得環(huán)節(jié)。
1、提問(wèn)：剛才我們玩的什么游戲？今天老師還要和小朋友玩跳跳跳的游戲，請(qǐng)看我們的游戲場(chǎng)地，老師先請(qǐng)小朋友都去跳一次，看看用什么跳法能輕松的跳過(guò)去。強(qiáng)調(diào)幼兒排隊(duì)，一個(gè)挨著一個(gè)跳過(guò)去。
2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎么跳的，什么地方跳得不一樣。
3、老師小結(jié)，每個(gè)小朋友都有自己的想法，所以跳得也不一樣，現(xiàn)在我請(qǐng)所有的小朋友再來(lái)跳一次。要求幼兒排好隊(duì)形，一個(gè)挨著一個(gè)跳。
四、幼兒比賽環(huán)節(jié)。
1、設(shè)置兩個(gè)一樣的場(chǎng)地，把幼兒分成兩組。
2、老師說(shuō)游戲規(guī)則：小朋友要排好對(duì)，一個(gè)挨著一個(gè)跳，要用不同的方法跳，從起點(diǎn)線跳到終點(diǎn)線，然后返回來(lái)，跟下一個(gè)小朋友擊掌，然后下一個(gè)小朋友才能開(kāi)始游戲，跳完的小朋友自覺(jué)地站在邊上為其他小朋友加油。
3、老師先讓幼兒評(píng)價(jià)對(duì)方的表現(xiàn)，然后老師評(píng)價(jià)。
4、變換設(shè)置，讓幼兒再進(jìn)行一次比賽。
5、老師評(píng)價(jià)。
五、老師小結(jié)今天的活動(dòng)，并提出下次游戲時(shí)，讓幼兒自己想怎樣玩。
活動(dòng)反思：
在此次活動(dòng)中，孩子跳得很開(kāi)心，充分讓孩子自己主導(dǎo)怎樣跳，激發(fā)了孩子的積極性，調(diào)動(dòng)了孩子跳得興趣，尤其是延伸中提出讓孩子自己想游戲的玩法，更讓孩子的興趣提高到頂點(diǎn)，孩子自主玩的機(jī)會(huì)太少，以后要多創(chuàng)設(shè)這樣的活動(dòng)，讓孩子真正玩的盡興。
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