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中班科學(xué)活動《分水果》教案

2021-07-28 教案

  作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的中班科學(xué)活動《分水果》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  設(shè)計(jì)意圖:在設(shè)計(jì)這個活動的時候,我是想通過分水果來達(dá)到我想要的目的,因?yàn)樗俏覀冇變罕容^熟悉,也是比較常見的,運(yùn)用幼兒所熟悉的物體進(jìn)行活動的話,更能吸引幼兒的興趣,所以,我通過了對水果進(jìn)行分合,而讓幼兒得到6的分法是有很多種的',通過自己的操作,來得到想要的答案。

  目標(biāo):

  1、探究6分多種分法

  2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣

  準(zhǔn)備:小鴨子和小猴子布偶;水果圖片

  過程:

  一、情景引入

  師:小朋友們,今天我們班里來了兩個新的小朋友,你們想知道是誰嗎?

  出示布偶

  師:小朋友們好,我是小鴨子,很高興認(rèn)識你們

  小朋友們好,我是小猴子,我也很高興認(rèn)識你們

  師:小朋友們,你們喜歡這兩個新客人嗎?

  二、分水果

  師:這兩個客人來我們這做客,還帶來了好吃的水果,我們看看他們分別帶了什么?

  出示水果圖片

  師:(學(xué)小鴨子的說話)小朋友們,我?guī)Я肆鶄橘子

 。▽W(xué)小猴子的說話)小朋友們,我也給你們帶了六個水果,你們猜猜看,我?guī)Я耸裁此?。。。。。。。對,是我最愛吃的桃子?/p>

  小鴨子:我有六只橘子,我想分小猴子一個,你們想想看我還有幾個呀?

  小猴子:那我也給小鴨子桃子吃哦,我比較大方給它三個吧,小朋友,我還有多少個呀?

  幼兒回答,師給以鼓勵

  在幼兒懂得較為簡單的分法之后,加強(qiáng)難度

  師:如果小鴨子和小猴子把水果合在一起,但又想分兩份,每個人一份,每份里面都要有六個水果,而且橘子和桃子都要有,你覺得應(yīng)該怎么分?你能不能幫助他們分一分?看看有幾種分法。請你把分的方法記錄下來

  幼兒操作,師巡回指導(dǎo)

  師:你是怎么分的?

  師:你把幾個橘子幾個桃子放在一起,是六個水果呢?你是怎么記錄的?(根據(jù)幼兒的回答展示分合式)

  師:你們還有其他方法幫助小鴨子和小猴子嗎?

  幼兒說其他分法,師根據(jù)幼兒的回答展示結(jié)果

  師:請你們想想并紛紛,有什么好的辦法可以讓這些水果分得有快有不會落下。

  幼兒操作,師引導(dǎo)幼兒按遞增與遞減的方法操作并記錄

  請各別幼兒給出自己操作的結(jié)果,其他幼兒進(jìn)行核對與糾正

  三、游戲抓球

  師出示兩個盒子,分別放入紅球6個,黃球6個

  師:小朋友們,我們來玩一個“抓球”的游戲。我這又兩個盒子,老師呀,分別放了6個紅球和6個黃球,老師隨便在一個盒子里抓球,請小朋友告訴老是,在另一個盒子老師要抓幾只球哦。

  師幼共同游戲

  請兩個幼兒上來,一個抓球,另一個答出并抓出球,與前一個幼兒的球數(shù)加起來為6。

  活動延伸:

  在活動區(qū)中,擺放不同的水果圖片,幼兒自己在活動區(qū)進(jìn)行操作,感知6的分法,師適時給予指導(dǎo)。

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