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幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案《》

2021-07-28 教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案《集合》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  目標(biāo)

  通過觀察粘貼活動(dòng),尋找兩個(gè)集合交集、差集中元素,依據(jù)特征進(jìn)行嘗試擺放;發(fā)展幼兒多緯度的思維能力。

  培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

  有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  準(zhǔn)備

  《水果找家》、《圖形組合物》幻燈片個(gè)1張(NO.86-87),幼兒每人相同內(nèi)容練習(xí)紙2張(見練習(xí)冊(cè)NO.4-5),如圖(1)和圖(2)。

  過程

  (一)觀察

  1.出示《水果》幻燈片,引導(dǎo)幼兒思考:

  (1)兩個(gè)圈內(nèi)分別有什么?各有幾個(gè)?

  (2)左圈內(nèi)的水果么特征?(有葉子)

  (3)右圈內(nèi)的水果么特征?(有梗子)

  (4)兩圈相交部分中的水果么特征?(有葉子且有梗子)

  2.出示《圖形組合物》幻燈片,引導(dǎo)幼兒思考:

  (1)兩個(gè)圈內(nèi)分別有什么特征?各有一個(gè)?

  (2)左圈內(nèi)的`東西有什么特征?(紅色)

  (3)右圈內(nèi)的東西有什么特征?(個(gè)數(shù)是5個(gè))

  (4)兩圈相交部分中的東西有什么特征?(紅色且個(gè)數(shù)是5個(gè))

  (二)區(qū)分

  讓幼兒思考:依據(jù)特征,如把右邊的水果或左邊的娃娃臉擺放到圈內(nèi),該分別放在哪里?

  個(gè)別幼兒口述位置和理由,如圖(1)中的桃子該放在左圈但不在右圈中,因?yàn)樘易佑腥~無梗;圖(2)中的圓臉娃娃該放在兩圈相交部分,因?yàn)樗羌t色且組成的圓形個(gè)數(shù)是5個(gè)。

  (三)粘貼

  幼兒在練習(xí)紙上將左(右)邊的各圖示物一一撕下,分別粘貼在兩個(gè)圈中的相對(duì)位置。

  (教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒正確粘貼)

  建議

  (一)本活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容亦可分兩次進(jìn)行。

  (二)亦可用實(shí)物材料在集合擺放圈中進(jìn)行分類擺放,見《兒童數(shù)形寶盒》說明圖29。觀察記錄與評(píng)估。

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