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中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課我喜歡的樹教案

2021-07-16 教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課我喜歡的樹教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  學(xué)習(xí)活動(dòng):我喜歡的樹

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、通過對園內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解,使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹的欲望,說出為何喜歡它。

  2、學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心照顧小樹或大樹。

  3、在活動(dòng)中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。

  4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

  學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前對園內(nèi)樹木進(jìn)行觀察,不同樹上都掛有樹牌(樹的名稱、樹齡及生活習(xí)性)及編號(以便幼兒記錄)。

  2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。

  3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。

  4、小桶。

  學(xué)習(xí)過程:

  1、在觀察了解園內(nèi)不同樹種的情況下,開展自由討論:你看到哪些樹?它是什么樣子的?叫什么名字?教師用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)描述不同樹的外形特征并提問:你喜歡什么樹,它是什么樣子?

  2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,從下到上,從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細(xì)高矮、大小、長短、形狀、顏色等。討論提問:你喜歡哪些樹?為什么喜歡?你如何對待它?

  3、領(lǐng)養(yǎng)小樹或大樹活動(dòng),讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上,與大樹擁抱感知粗細(xì),與小樹牽手,給小樹澆水。

  4、觀察記錄:用不同方式記錄所觀察到的樹種(根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細(xì)、是否開花);記錄小樹家的.路線圖。

  5、讓幼兒說出樹的種類,老師用圖表示出數(shù)量,讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

  6、把自己喜歡的樹畫下來,并畫上它的鄰居,組成一幅完整的圖畫,放在展區(qū)展覽。

  7、總結(jié)分享:請幼兒談?wù)剬@內(nèi)春天樹木千姿百態(tài)的感受。

  教學(xué)反思:

  首先,我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處,如:植樹可以減少噪音,植樹可以防風(fēng)防沙,減少水土流失,可以控制氣候,維持生態(tài)平衡,此外,樹木還是自動(dòng)的調(diào)溫器,天然除塵器,氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等,雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理,已經(jīng)知道了種樹有很多的好處,接著我們又通過讓孩子制作撒水壺,進(jìn)一步提高了孩子們?yōu)闃浍I(xiàn)愛心的積極性,我們和孩子們拿著他們制作的撒水壺為幼兒園里的每一棵樹都進(jìn)行了澆灌,孩子們盡頭可大了,一次又一次的來回灌水,沒有一個(gè)小朋友喊累,他們還一邊澆一邊說,“小樹,多喝點(diǎn),我們一起長,看看誰長的高”“小樹,我們做好朋友吧”“小樹,我會(huì)愛護(hù)你的”,由此可見,孩子們已經(jīng)有了保護(hù)樹木的意識。為了讓孩子們愛護(hù)小樹的情感延續(xù)下去,我又給家長下發(fā)了一個(gè)植樹節(jié)活動(dòng)倡議,具體內(nèi)容是這樣的;為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,在保護(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得“獻(xiàn)一份愛,多一份綠”的快樂體驗(yàn),請家長協(xié)助幼兒園開展《認(rèn)養(yǎng)小樹》的活動(dòng),請家長在家或者是社區(qū)、植物園等地方與幼兒一起認(rèn)養(yǎng)小樹(并掛牌寫上認(rèn)養(yǎng)人姓名及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等),為認(rèn)養(yǎng)的小樹松土、澆水并與小樹合影,與小樹比比高等活動(dòng)。希望家長們積極行動(dòng)起來,和孩子進(jìn)行一次以“珍愛生命共同成長”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。此次倡議得到了家長們的大力支持,家長們把與孩子們參加此次活動(dòng)的精彩瞬間都拍了下來,并讓孩子帶到了幼兒園,我們還專門進(jìn)行了《獻(xiàn)一份愛,多一份綠》的展覽。

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