作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的中班數(shù)學(xué)小狗媽媽服裝店教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)按形狀和顏色兩個(gè)角度進(jìn)行分類
2、嘗試根據(jù)形狀和顏色的排列規(guī)律給衣服填畫(huà)
3、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
重難點(diǎn)及突破方法
重點(diǎn)：按形狀和顏色進(jìn)行分類
難點(diǎn)：根據(jù)形狀和顏色進(jìn)行有規(guī)律的排列
突破方法：圖示法、層層深入法、操作法
教學(xué)準(zhǔn)備
衣服圖片若干、油畫(huà)棒、水筆
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┮}激趣
小狗媽媽家里開(kāi)了一家服裝店，里面有很多漂亮的衣服，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
�。ǘ┌葱螤钸M(jìn)行分類，并嘗試根據(jù)形狀有規(guī)律的排列
1、△○△○△○衣服上有什么？這些圖案是什么形狀的？他們是怎么排的？
2、□□○□□○□□○跟上面一件衣服一樣嗎？哪里不一樣？他的圖案又是怎么排的？
3、□△○□△○□△○這件衣服的圖案又是怎么樣的？他們又是怎么排的？
4、□○□ □○誰(shuí)來(lái)幫助小狗媽媽衣服上的空白地方應(yīng)該是什么圖案？
5、△△○△ ○△△○這件比較難了，孩子們討論一下，找找規(guī)律，應(yīng)該填上什么形狀的圖案？為什么？
�。ㄈ搭伾M(jìn)行分類，并嘗試根據(jù)顏色有規(guī)律的排列
�。ò焉厦娴膱D案圖上顏色，活動(dòng)策略一樣）
�。ㄋ模┯變喊匆�(guī)律地給衣服填畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
小狗媽媽家還有好多衣服沒(méi)有印好圖案呢！請(qǐng)你們來(lái)幫幫忙吧！
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸：我們幫小狗媽媽去買衣服吧
教學(xué)反思：
這個(gè)活動(dòng)主要就是了解狗嗅覺(jué)靈敏的特點(diǎn)。知道狗是人類的好朋友，萌發(fā)保護(hù)它的意思。與動(dòng)物成為好朋友，這是孩子們美好的愿望，通過(guò)與他們之間進(jìn)行的交流，我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的生活中，幼兒對(duì)于狗的了解還是比較詳細(xì)的。因?yàn)樵谒麄兊纳钪锌梢越?jīng)�？匆�(jiàn)它們，能和它們生活在一起。
在活動(dòng)前我先請(qǐng)幼兒在自己生活的周圍調(diào)查一下身邊的狗的品種、主人養(yǎng)它的原因以及這條狗有什么本領(lǐng)等方面的內(nèi)容，讓孩子的零星的經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)總結(jié)便于在活動(dòng)中進(jìn)行相互之間的介紹。因此在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，我就請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己所知道的關(guān)于小狗的知識(shí)，通過(guò)生生之間的互動(dòng)使幼兒產(chǎn)生對(duì)于狗的了解的'興趣，并引導(dǎo)幼兒觀察狗對(duì)于人類的一些具體的幫助，幫助幼兒感受到狗是人們的好朋友。激發(fā)幼兒探索的興趣，再此基礎(chǔ)上我向幼兒講了小狗的故事，以此對(duì)狗的鼻子功能方面進(jìn)行的知識(shí)性的介紹，幫助幼兒提升了已有的經(jīng)驗(yàn)，豐富了知識(shí)。通過(guò)介紹、觀看等多種的體驗(yàn)使幼兒對(duì)于狗的本領(lǐng)等各方面有了一個(gè)較詳細(xì)的了解后，我又引導(dǎo)幼兒能和生活相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中的我們應(yīng)該怎樣和狗相處，應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)關(guān)心它們，以及對(duì)待它們，使幼兒能懂得在生活中要保護(hù)它們，真正使它們成為我們的好朋友。在了解以上經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要請(qǐng)幼兒保護(hù)好自己，對(duì)于并不友好，或者，主人不在場(chǎng)的小狗，要注意安全，避免被小狗咬傷。
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