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《詠柳》的教案

2021-05-25 教案

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園《詠柳》的教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  《詠柳》的教案1

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒聽古詩的興趣,并能記住詩名,初步理解古詩的大意

  2、引導(dǎo)幼兒按要求進(jìn)行觀察,并完整地講述圖畫內(nèi)容。

  3、知道賀知章是我國古代偉大的詩人。

  4、愿意欣賞古詩,感知古詩語言的優(yōu)美,風(fēng)趣。

  5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒教材、大書、錄音機(jī),磁帶柳樹的圖片

  活動過程:

  一、談話:柳樹

  1、提問:小朋友,春天來了,身邊的景物發(fā)生了哪些變化,請幼兒說出春天的美好景色

  2、教師出示柳樹的圖片,提問:這是什么?

  3、你覺得春天的柳樹像什么?鼓勵幼兒自由想象,回答問題

  二、請幼兒學(xué)燕子飛,到指定的位置取書

  三、請幼兒將書翻到第15頁,和乖乖熊一起看圖講述

  看圖片上是什么季節(jié)?什么地方?近處有什么?什么樣子的?遠(yuǎn)處有什么?什么樣子的?

  四,看動畫,與老師一起欣賞古詩。并回答問題

  1、請一名幼兒在大書上示范欣賞古詩,師生共同提出欣賞要求

  2、提問:這首古詩的名字是什么?請幼兒在書上劃指古詩的名字,集體回答

  3、提問:你知道“詠柳”是什么意思嗎?鼓勵幼兒大膽說出自己的理解。教師小結(jié):詠就是歌頌、贊美的意思,“詠柳”就是贊美柳樹

  4、介紹作者賀知章,他是我國唐朝偉大的詩人,

  5、再次欣賞古詩一遍。

  《詠柳》的教案2

  【活動目標(biāo)】

  1.了解黃梅戲曲調(diào)的特點,嘗試用黃梅戲曲調(diào)演唱古詩《詠柳》。(重點)

  2.學(xué)習(xí)附點音符和拖腔的唱法,能用流暢的聲音和喜歡的動作表現(xiàn)歌曲。(難點)

  3.感受中華戲曲文化的豐富多彩,對傳統(tǒng)戲曲感興趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:欣賞過《天仙配》《對花》等經(jīng)典黃梅戲選段,會吟誦古詩《詠柳》;

  物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻《女駙馬》,古箏曲,課件,水袖每生一件,戲曲視頻《梨花頌》。

  【活動過程】

  1.欣賞黃梅戲,發(fā)聲練習(xí),初步感知黃梅戲的曲調(diào)特點。

 。1)播放視頻《女駙馬》,初步感知黃梅戲的`曲調(diào)特點。

  提問:跟平時唱的歌曲有什么不同?曲調(diào)有什么特點?

  小結(jié):這是一首中國傳統(tǒng)的黃梅戲,曲調(diào)流暢、婉轉(zhuǎn)。

 。2)鼓勵幼兒用連貫、流暢的“啊”“啦”隨視頻哼唱,進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

  2.教師用黃梅戲曲調(diào)演唱古詩,幼兒吟誦古詩理解歌詞。

 。1)教師隨黃梅戲曲調(diào)演唱古詩《詠柳》,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  提問:我用黃梅戲曲調(diào)唱的什么歌詞?

 。2)幼兒有感情地吟誦古詩《詠柳》,理解歌詞。

  提問:古詩中描寫的柳樹是什么樣子的?

  小結(jié):高高的垂柳像美麗的少女一樣,垂下無數(shù)條像綠色絲帶一樣的柳條。不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰裁剪出來的?原來是二月的春風(fēng)像剪刀一樣剪出來的。

  3.幼兒學(xué)唱歌曲,初步掌握附點音符和拖腔的唱法。

  提問:你印象最深的是哪句?哪句唱起來感覺有困難?

 。1)感受第一句“碧玉妝成一樹高”的附點音符,用婉轉(zhuǎn)的聲音表現(xiàn)柳樹像少女一樣美麗。

 。2)感受第四句拖腔的演唱方法,聲音圓潤、節(jié)拍拖足。

  (3)分析歌曲情感,完整并有感情地歌唱。

  (4)幼兒嘗試分兩組輪唱。

  4.兩人合作用流暢的聲音和喜歡的動作表現(xiàn)歌曲,體驗演唱黃梅戲曲的樂趣。

 。1)兩名教師穿水袖配合表演唱黃梅戲《r教師巡回指導(dǎo)。

 。3)邀請個別幼兒示范,及時分享不同組幼兒的表演,引導(dǎo)幼兒觀察兩人的配合。

 。4)幼兒穿水袖集體表現(xiàn)歌曲,體驗與同伴合作演唱表演的樂趣。

  5.戲曲欣賞,感受中華戲曲文化的豐富多彩。

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