作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的節(jié)約糧食光盤行動教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　節(jié)約糧食光盤行動教案1

　　設(shè)計意圖：

　　現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，我設(shè)計了“愛惜糧食,文明就餐”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。

　　活動目標：

　　1、 理解農(nóng)民伯伯勞動的辛苦，知道糧食來之不易；

　　2、 愛惜糧食，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

　　核心要素：自己吃 不用喂 吃干凈 不浪費 愛糧食 惜食物 粒粒米 皆辛苦 活動準備：PPT，提前熟悉音樂《我愛吃》

　　活動過程：

　　一、通過古詩導入活動

　　教師通過觀看課件唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。

　　二、 初步了解糧食的來歷，體會糧食的來之不易。

　　1、認識水稻和麥子。

　　教師：今天，老師從農(nóng)民伯伯那里請來了兩位客人，猜猜他們是誰？ 出示圖片 教師：我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

　　水稻：小朋友，你們好！我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。 麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

　　提問：“小朋友們，你們知道他們有一個共同的名字叫什么嗎？”——糧食。

　　2、出示圖片，讓幼兒初步了解糧食的來歷，體會糧食的來之不易。

　　教師：糧食有許多話想對你們說，你們想聽嗎？請水稻先來說一說吧！

　�。�1）“小朋友，這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？”

　�。�2）你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）

　　（3）禾苗在農(nóng)民伯伯的精心養(yǎng)護下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）

　　經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

　　提問：“小朋友們，你們說我來的容易嗎？為什么不容易？

　　小結(jié)：為了種出一粒糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，我才能誕生！”

　　教師：下面請小麥來和大家說一說。

　　小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)幼兒所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）

　　3、 教師小結(jié)：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食是我們生活中不可或缺的食物。一粒粒的.糧食都來之不易，都需要農(nóng)民伯伯付出很多的汗水，所以，我們要加倍的愛惜糧食，請小朋友說一說我們怎樣做，才能愛惜糧食？

　　小結(jié)：用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少，不掉飯，不倒飯。

　　4、通過動畫故事和幼兒一起探討如何愛惜糧食。

　　教師：讓我們看看小動物們是怎么對待糧食的。觀看故事

　　教師：小兔一家是怎么做的？小老鼠一家是怎么做的？誰做的對呢？為什么？如果我們像小老鼠那樣不愛惜糧食會有什么后果？

　　每個問題幼兒回答完后，通過視頻驗證小結(jié)。

　　四、游戲 《我愛吃》加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

　　教師講解游戲規(guī)則：幼兒圍成一個圓圈，請3—4個幼兒在圈里邊唱邊表演。唱到最后一句時，走到一個朋友面前，邊拍手邊說：“嘿嘿，猜猜我想吃什么？要求對方說出一種主食名稱。依次交換游戲人，游戲重新開始。

　　節(jié)約糧食光盤行動教案2

　　活動目標：

　　理解農(nóng)民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。

　　活動準備：

　　1． 經(jīng)驗準備：學習古詩《憫農(nóng)》，并理解其含義。

　　2． 物質(zhì)準備：

　�。�1）事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。

　�。�2）課件：一粒米的來歷

　　（3）面板、適量的面粉、盆、水。

　�。�4） 配樂詩：《憫農(nóng)》

　　活動過程：

　　一、觀察談話：這是誰浪費的

　　二、糧食來之不易

　　糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？讓我們請水稻來說一說吧！

　　1．小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！

　　2．演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四

　　你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。

　　3．出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？

　　4．出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？

　　師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。

　　5．教師根據(jù)幼兒的作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。

　　三、歌表演《憫農(nóng)》

　　四、和面

　　1.向幼兒交待和面的方法和注意事項。

　　2.幼兒分組和面，教師巡回指導、幫助，及時提醒幼兒不要浪費面粉。

　　3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。

　　五、討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子