最新法制教育教案

2024-03-20 教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的最新法制教育教案，歡迎閱讀與收藏。

　　最新法制教育教案 1

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會團(tuán)體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

　　二、情感態(tài)度與價值觀：

　　加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的`穩(wěn)定發(fā)展。

　　三、知識技能目標(biāo)：

　　讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益

　　四、教學(xué)方法：

　　通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

　　五、教學(xué)過程：

　　1、引言：

　　同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？

　　2、闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)

　�。�1）犯罪呈低齡化趨勢

　�。�2）社會閑散青少年犯罪突出

　�。�3）在校學(xué)生作案逐年遞增

　�。�4）犯罪的類型復(fù)雜

　　3、學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因

　　4、總結(jié)未成年人犯罪的原因

　�。�1）社會的因素

　　（2）家庭的因素

　�。�3）學(xué)生的心理因素

　　5、相互交流

　　學(xué)生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見

　　6、布置作業(yè)

　　本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。

　　最新法制教育教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、火災(zāi)報警常識

　　2、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

　　3、提高學(xué)生的防火自救意識。

　　過程設(shè)計：

　　設(shè)置情景—講解常識—課件演示—現(xiàn)場模擬

　　教學(xué)方法：

　　講授法、演示法

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　火災(zāi)報警常識、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

　　情感態(tài)度與價值觀：增強(qiáng)安全意識，提高防火自救能力

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┱n題引入

　　問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生？

　　教師活動：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形：

　　1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。

　　2、家住二樓，家外著火，火大封門。

　　3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。

　　4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。

　　學(xué)生活動：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃生方案。

　　（二）常識介紹

　　1、火災(zāi)報警須知：（flash演示——幻燈片小結(jié)）

　　1）、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）。

　　2）、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：xxx單位、xx區(qū)xx街xx號發(fā)生火災(zāi)，xxx物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是xxxxxxx。

　　3）、要派人來主要路口迎接消防車。

　　2、學(xué)習(xí)自救知識：（flash演示——幻燈片小結(jié)）

　　I）、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。

　　一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機(jī)。

　　如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。

　　逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。

　　幾種逃生方法的總結(jié)：

　　1）、關(guān)門求生

　　2）、測試門的溫度

　　3）、從窗戶逃生

　　4）、高層建筑火災(zāi)逃生

　　5）、公共場所火災(zāi)逃生

　　6）、安全出口逃生

　　II）、身上著火怎么辦？

　　發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r，會形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點(diǎn)。

　　身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

　�。ㄈ┙M織學(xué)生研究探討火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)

　　錯誤的逃生模式。

　　1、原路脫險

　　這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和樓道進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。

　　2、向光朝亮

　　這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

　　3、盲目追隨

　　當(dāng)人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃（躲）進(jìn)廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后�？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

　　4、自高向下

　　俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的'希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎？隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

　　5、冒險跳樓

　　人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，會立即作出第一反應(yīng)。這時的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。

　　（四）教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計逃生方案

　�。ㄎ澹┬〗Y(jié)：

　　水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。

　�。┳鳂I(yè)：制作一期防火自救的墻報。

　　最新法制教育教案 3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。

　　2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客，你們想去嗎？

　　2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點(diǎn)。

　�。�1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

　　教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。

　�、俳處煟赫埿∨笥褌兛匆豢葱〉艿芎托∶妹迷诟墒裁�？

　�、诮處煵抛鐾媾急硌荩盒∨⒈恍∫巫咏O倒，小男孩的`腳踢到電視柜下面的尖角上。

　　③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會感覺怎么樣？

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。

　　4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。

　　5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，結(jié)束活動。

　　教師：今天我們?nèi)プ隹�，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢？

　　最新法制教育教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解盜竊的含義和特點(diǎn)。

　　2、掌握預(yù)防措施和應(yīng)對措施，提高預(yù)防和應(yīng)對能力。

　　重難點(diǎn)

　　1、掌握預(yù)防措施和應(yīng)對措施。

　　2、提高預(yù)防和應(yīng)對能力。

　　教學(xué)過程

　　1、了解盜竊的含義和特點(diǎn)。

　　2、交流匯報，歸納板書：

　　含義：非法占有、秘密竊取國家、集體或他人財物的行為。

　　特點(diǎn)：一般不使用暴力，具有隱蔽性

　　過渡語：提防和懲治盜竊分子，除需要依靠社會力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盜意識，那么我們應(yīng)該怎樣預(yù)防盜竊呢？

　　3、小組交流討論：預(yù)防盜竊的方法有哪些？

　　4、小組選代表進(jìn)行匯報，其它成員可以補(bǔ)充。

　　歸納板書

　　過渡語：我們雖然已經(jīng)了解了防盜竊的方法，但還是難免發(fā)生盜竊案件，如果發(fā)生了盜竊怎么辦？你知道有哪些應(yīng)對措施嗎？

　　6、交流討論：應(yīng)主要有哪些措施？

　　7、指名學(xué)生匯報，其它學(xué)生可以補(bǔ)充。

　　8、思考回答：你還知道有哪些應(yīng)對搶劫的措施？說聽

　　四、布置作業(yè)。

　　1、什么是盜竊、搶劫、綁架？

　　2、當(dāng)你面對搶劫犯時，你會采取哪些措施？

　　3、當(dāng)你在上學(xué)路上，有陌生人開車向你問路時，你會怎樣做？

　　4、假如你被騙后，你該采取什么樣的應(yīng)對措施呢？

　　5、如果在放學(xué)路上被人截住，要你交出錢和手表，你會怎么辦

　　6、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一群專門搶劫同學(xué)的犯罪團(tuán)伙時，你會怎樣與他們作斗爭？

　　7、你遇到過和陌生人打交道的`情況嗎？當(dāng)時你是怎樣處理的？

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了防盜竊，了解了三防的含義和特點(diǎn)，以及預(yù)防措施和應(yīng)對措施。希望同學(xué)們?yōu)榱俗约旱陌踩�，加�?qiáng)防范意識，提高自我保護(hù)能力。

　　最新法制教育教案 5

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　正面雙手頭上投擲實(shí)心球

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生樂于參與投擲項目的學(xué)習(xí)，并在活動中增強(qiáng)信心。

　　2、初步掌握雙手正面投擲實(shí)心球技術(shù)，并通過投擲練習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，力量及爆發(fā)力等身體素質(zhì)。

　　3、提高機(jī)體的爆發(fā)力和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生安全鍛煉的意識。

　　4、學(xué)生積極參與，充分展示自我，并在運(yùn)動中體驗(yàn)獲得成功的喜悅。

　　５、滲透法制《學(xué)生傷害事故處理辦法》

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　投擲時動作的合理用力順序及身體的協(xié)調(diào)性。

　　教學(xué)步驟：

　　一、準(zhǔn)備部分

　�。�、課堂常規(guī)

　�。�1）、體育委員整隊并報告人數(shù)。

　�。�2）、師生問好。

　　（3）、宣布本節(jié)課內(nèi)容、任務(wù)及要求。

　�。�4）、游戲：原地傳球接力。

　　場地器材：在球場上，實(shí)心球8－12個。

　　方法：把男女生分開，男女生各分成四路縱隊，每隊人數(shù)相等，隊員前后相隔1米左右，游戲開始，每隊排頭隊員雙手持球從頭上后擺傳給第二人，第二人接球從胯下向傳給第三人，單數(shù)隊員按第一人方法，雙數(shù)隊員按第二人方法傳至最后隊員，先傳達(dá)到為勝。

　　規(guī)則：

　�、僖越處熆诹罱y(tǒng)一開始；

　�、诎匆�(guī)定動作傳接球；

　�、壅l掉球誰撿球。

　　法制滲透點(diǎn)：告誡不按游戲規(guī)則會導(dǎo)致身體受到傷害，對于違反紀(jì)律，造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，可以給予相應(yīng)的`處分，解犯刑律的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任

　　二、基本部分

　　1、教師示范動作，要領(lǐng)：

　　（1）握球和持球

　　握球的方法：兩手十指自然分開把球放在兩手撐，兩手的食指、中指、無名指和小指放在球的兩側(cè)將球夾持，（男生兩食指接觸，女生兩食指中間距離為1－2厘米），兩大拇指緊扣在球的后上方成“八”字，以保持球的穩(wěn)定。握球后，兩手下垂自然置于身體前下方，這樣可以節(jié)省力量，在預(yù)擺時增大擺動幅度，握球和持球時應(yīng)注意：①球應(yīng)握穩(wěn)，兩臂肌肉放松；②在動作過程中能控制好球并有利于充分發(fā)揮兩臂、手指和手腕的力量。

　　（2）預(yù)備姿勢

　　兩腳前后開立，前腳掌離起擲線約20－30厘米，前后腳距離約一腳掌，左右腳間距離半腳掌，后腳腳跟稍微離地，兩手持球自然，身體肌肉放松，重心落在兩腳中間偏前，眼睛看前下方。

　�。�3）預(yù)擺

　　預(yù)擺是為最后用力提高實(shí)心球的初速度創(chuàng)造良好條件，預(yù)擺次數(shù)因人而定，一般是一至二次，當(dāng)最后一次預(yù)擺時，此時球依次是從前下方經(jīng)過胸前至頭后上方，加速球的擺速，此速上體后仰，身體形成反弓形，同時吸氣。

　�。�4）最后用力

　　最后用力動作是當(dāng)預(yù)擺結(jié)束時兩手握球用力積極從后上方向前上方前擺，此時的動作特點(diǎn)是蹬腿、送髖、腰腹急震用力，兩臂用力前擺并向前撥指和腕，旨在提高手臂的鞭打速度。先進(jìn)行徒手練習(xí)，注意蹬地，收腹，投球協(xié)調(diào)，再由輕球到重球進(jìn)行練習(xí)

　　2、學(xué)生練習(xí)：把學(xué)生分成兩組，每組人數(shù)相等相向站立，距離15米，進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)時由教師或體育骨干指揮，統(tǒng)一口令進(jìn)行投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)注意安全。

　　３、法制滲透點(diǎn)：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的；

　�。ǘ⿲W(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的；對于不按要求，不聽指揮造成他人傷害的，可以給予相應(yīng)處罰，觸犯刑律的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

　　3、游戲：

　　把學(xué)生分成兩組人數(shù)相等（男女生相等），每次比賽每組兩隊進(jìn)行比賽，另兩隊隊員為裁判三次有二次是勝的即為勝。

　　第一次：拋球擊掌，體前向上拋球，擊掌后接球，以擊掌次數(shù)多者為勝；

　　第二次：拋球轉(zhuǎn)體，腦后向上拋球，轉(zhuǎn)體后接球，以轉(zhuǎn)體度數(shù)多者勝；

　　第三次：蹲、起拋球。下蹲起立的同時向上拋球，下蹲拍地后接球，以拍地次數(shù)多者為勝。

　　規(guī)則：

　�、俳硬坏角蚧蚪忧蛎撌致涞鼐鶠槭�；

　�、趩问謷伹蛩闶�；

　　③越位接球算失敗。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、放松活動。

　　2、小結(jié)本課。

　　3、歸還器材。

　　4、宣布下課。

　　最新法制教育教案 6

　　課題名稱：請尊重我的隱私

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識，并學(xué)會如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私權(quán)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　學(xué)會如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私。

　　教學(xué)方法：

　　例舉法，討論法。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)言：

　　任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機(jī)短信等個人信息，不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會自我保護(hù)，保護(hù)自己的隱私不被非法窺看。

　　二、過程：

　　1.出示案例：小花是武隆縣某小學(xué)六年級學(xué)生，一直以來小花的成績總是令父母滿意，可在最近幾次測試中成績連續(xù)下降，媽媽非常擔(dān)心。于是家中就發(fā)現(xiàn)：小花與同學(xué)通電話時，媽媽會拿起另一部電話；小花與同學(xué)上網(wǎng)時，媽媽會悄悄地站在她身后；小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。

　　2.小組討論案例：

　　你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？

　　3.講解個人隱私權(quán)

　�。�1）個人隱私的含義：是（指個人生理、心理以及社會交往過程中的）秘密。比如個人獨(dú)特的生理特點(diǎn)、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動（私生活）等。

　　做練習(xí)：

　　請判斷下列哪些為隱私。

　　1、老師的收入。

　　2、我往來的朋友

　　3、犯罪嫌疑人的信件往來

　　4、甲同學(xué)向老師報告乙同學(xué)偷了3元錢

　　5、個人病情

　�。�2）個人隱私權(quán)對于一個國家的意義：個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴(yán)的'重要標(biāo)志。

　�。�3）法律對未成年人的保護(hù)：尊重未成年人的個人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。

　�。�4）小結(jié)

　　4.結(jié)合理論，聯(lián)系案例。

　　(1)小花的行為作了危害社會的事嗎？

　�。�2）小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)？從哪里看出來的？

　�。�3）如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會怎樣處理？

　�。�4）小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情，我們要學(xué)會保護(hù)自己的隱私權(quán)。要大膽向家長說，這是屬于我的隱私，請你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對家長，畢竟家長是為了我們好。

　　5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？要求：

　　（1）分為正反方進(jìn)行辯論：

　�。ㄕ剑弘[私就是丑事；反方：隱私不是丑事）

　�。�2）說出支持你觀點(diǎn)的理由。

　　最新法制教育教案 7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價值，警覺不法侵害，樹立自我愛護(hù)的意識、士氣和信念;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，敬重規(guī)章，敬重權(quán)利。

　　(2)力量目標(biāo)：初步熟悉和理解社會生活的簡單性，具有根本的道德推斷和區(qū)分是非的力量;初步把握辯證思維力量和分析問題、理論聯(lián)系實(shí)際力量，學(xué)會運(yùn)用自己的才智，機(jī)靈英勇地與侵害行為作斗爭，增加與違法行為作斗爭的力量；培育學(xué)生初步的交往與溝通的力量，提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范力量，增加尋求法律愛護(hù)的力量。

　　(3)認(rèn)知目標(biāo)：幫忙學(xué)生熟悉一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警覺性;擅長運(yùn)用才智愛護(hù)自己，懂得用法律愛護(hù)自己。

　　教學(xué)重點(diǎn)：用才智愛護(hù)自己。

　　教學(xué)難點(diǎn)：提高警覺是防范侵害的前提。

　　教具預(yù)備：多媒體

　　教學(xué)課時：一課時

　　一、引入新課導(dǎo)課

　　二、新授同學(xué)們，下面聽教師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上談天，熟悉了阿林，并且很快地介紹自己的真實(shí)狀況。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。

　　師：依據(jù)你們的猜想和想象，你說他倆會怎樣?

　　生：......

　　(一)提高警覺過渡：剛剛大家對小麗的遭受作了許多猜想，那么畢竟小麗的遭受是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注事情的進(jìn)展。

　　1.播放影片

　　2.師：小麗這么輕易落入魔掌的緣由是什么呢?生：......

　　師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的緣由在于思想上沒有高度的警覺，輕信網(wǎng)友。(板書：警覺)

　　3.師：我們在網(wǎng)上交友要留意什么問題呢?(課件出示)

　　a.活動：小組爭論

　　b.指名匯報教師歸納：總的來說，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個萬花筒，青少年要提高警覺性;同樣，社會如同網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的`東西，我們同樣要提高警覺，正如諺語所說：“害人之心不行有，防人之心不行無。”

　　(二)用才智愛護(hù)自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警覺，落入了魔掌，現(xiàn)在她特別懊悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，請你幫小麗想想方法：

　　1.小組活動

　　2.指名匯報

　　3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：才智)

　　4.師：當(dāng)遇到這種狀況時，我們依據(jù)環(huán)境和狀況不同，方法也不同。下面讓我們來觀賞一斷錄像。(出示錄像)

　　5.師：教師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風(fēng)而去)生：......師：遭受不法分子侵害，有力量將其制服時，固然要英勇地同其博斗，力氣懸殊大的，可以實(shí)行敏捷的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)

　　6.介紹《未成人愛護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

　　三、拓展

　　1、你有遭受過不法侵害的經(jīng)受嗎?通過今日的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做?(出示課件)

　　2、師總結(jié)：(出示課件)通過今日的學(xué)習(xí)，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警覺，在不法侵害發(fā)生時，要用才智愛護(hù)自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律愛護(hù)自己。只有我們多把握一些自我愛護(hù)的本事，積極地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活，平安地成長!

　　3、播放音樂，齊讀兒詩

　　最新法制教育教案 8

　　一、班會課設(shè)想：

　　由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)峻，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，常常會在不知情的狀況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的學(xué)問也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到損害時不知道用法律武器愛護(hù)自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會用法，爭做一個懂法守法的'好學(xué)生。

　　二、教學(xué)目的

　　1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為標(biāo)準(zhǔn)的良好的行為習(xí)慣。

　　三、重點(diǎn)內(nèi)容

　　1、加強(qiáng)交通安全學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

　　2、組織各種違法行為的教育案例，增加遵守校規(guī)校紀(jì)的意識,加強(qiáng)自我愛護(hù)意識。

　　四、教學(xué)方法

　　爭論法案例法情景劇表演

　　五、課前預(yù)備

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律學(xué)問、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展現(xiàn)的學(xué)生。

　　2、選好及訓(xùn)練班會主持。

　　3、制作ppt課件。

　　六、教學(xué)過程

　　1、通過小品展現(xiàn)學(xué)習(xí)法律至少得重要性。

　　2、看交通安全的視頻進(jìn)展法律、安全常識問題搶答，班級學(xué)生展現(xiàn)小快板《做個守法的好少年》。

　　3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，查找解決的對策。

　　4、班級宣誓，爭做知法懂法合格小學(xué)生。

　　5、班主任寄語。

　　6、合唱班歌。

　　最新法制教育教案 9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

　　教學(xué)時數(shù)：

　　一課時

　　教學(xué)過程:

　　一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。

　　下面就談?wù)劶揖影踩粢馐裁矗?/p>

　　1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些根本的用電常識。

　　1）熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　4）使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停頓使用。

　　5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人.

　　2、安全使用煤氣

　　1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

　　2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、游泳時要留意安全

　　1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

　　2、要慎重選擇游泳場所。

　　3、下水前要做預(yù)備運(yùn)動。

　　4、飽食或者饑餓時，猛烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。

　　5、水下狀況不明時，不要跳水。

　　6、發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助。

　　三、交通安全

　　1、行走時怎樣留意交通安全。

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

　　4）穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈�！�。

　　2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

　　四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的`地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。

　　3、逃命時，盡量實(shí)行愛護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　五、社會公眾安全感和滿足度宣傳

　　社會公眾安全感和滿足度是公眾在肯定時期內(nèi)對社會治安及人身、財產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及愛護(hù)程度的綜合意識反響，也就是社會治安的滿足率，反映了人們對社會治安的確定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度。自治區(qū)社會治理綜合治理委員會通過托付自治區(qū)統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心采納電話訪問等方式，進(jìn)展全區(qū)社會公眾安全感調(diào)查。調(diào)查電話：。提升社會公眾安全感和滿足度是一項系統(tǒng)簡單的民生工程，需要全民參加，齊抓共管。

　　六、小結(jié)：

　　只要我們到處當(dāng)心，留意安全，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，鍛煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能安康地成長。

　　最新法制教育教案 10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過教學(xué)，使學(xué)生了解有關(guān)環(huán)境的基本概念，懂得人類與環(huán)境的關(guān)系。通過教學(xué)，使學(xué)生懂得搞好城市環(huán)境衛(wèi)生的重要意義，為他們規(guī)范自身的環(huán)境衛(wèi)生行為奠定思想基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生懂得人類與環(huán)境的關(guān)系，讓學(xué)生懂得搞好環(huán)境衛(wèi)生有利于資源的綜合利用

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生了解環(huán)境的基本概念，讓學(xué)生明白搞好環(huán)境衛(wèi)生有利于社會主義精神文明建設(shè)

　　教學(xué)過程：

　　一、提問：什么是環(huán)境？

　　師：環(huán)境就是周圍的情況和條件，環(huán)境總是相對于某個主體來說的，圍繞著某個主體的外部世界叫做環(huán)境。我們這里所說的環(huán)境，是指以人類為主體的外部世界。

　　二、舉例說明：

　　如：我們的學(xué)校，有房屋、道理、操場、成排的樹木、美麗的花園，就是這些組成了一個小小的社會環(huán)境。

　　三、小組討論：人類的生產(chǎn)和生活影響著環(huán)境。

　　四、學(xué)生交流

　　如：工廠生產(chǎn)產(chǎn)品的同時，也產(chǎn)生廢水、廢氣、廢渣，我們?nèi)撕粑鼤r要消耗氧氣，每天還會向環(huán)境中排放一些廢棄物。

　　五、教師舉例說明

　�、偬K州河變化

　　幾十年前魚蝦成群，自來水廠從蘇州河中取水，而今不能飲用、臭黑難聞；

　�、谏虾＞用窈粑到y(tǒng)疾病發(fā)病率呈上升趨勢，與大氣質(zhì)量惡化有關(guān)。

　　六、環(huán)境影響人類

　　舉例：

　　過量砍伐樹木，減弱樹林保護(hù)水土的能力，江河水流中泥沙的'含量就會增多，帶來災(zāi)難性后果。

　　六、教師小結(jié)：

　　我們污染了環(huán)境，環(huán)境就報復(fù)我們，我們保護(hù)了環(huán)境，環(huán)境就會造福于我們。

　　七、學(xué)生討論

　　⑴環(huán)境問題是怎么產(chǎn)生的呢？

　　學(xué)生討論后得出

　�、苾蓚€原因

　　（a）人類不合理地開發(fā)、利用自然資源，使自然資源遭到破壞。

　　（b）人類的生產(chǎn)和生活造成了環(huán)境污染。

　�、黔h(huán)境問題的主要表現(xiàn)

　　⑷看圖交流討論

　�、审@心動魄的數(shù)據(jù)：

　　a.上海：40萬輛助動車；7萬輛出租汽車；10萬輛各種汽車；大氣污染超標(biāo)10多倍。

　　b.水質(zhì)惡化，每年排放7000億立方米污水。上海黃浦江：每年黑臭天數(shù)在150天以上。

　　c.垃圾成災(zāi)：每年新增垃圾100億噸。

　　八、教師小結(jié)：環(huán)境問題是個嚴(yán)峻的問題，有待于我們在今后改變它。

　　現(xiàn)在我國已經(jīng)頒布了《環(huán)境保護(hù)法》

　　出示《環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容

　　九、學(xué)習(xí)搞好環(huán)境的好處

　　學(xué)習(xí)兩點(diǎn)好處：

　　1、有利于預(yù)防疾病、增強(qiáng)體質(zhì)。事實(shí)證明：環(huán)境衛(wèi)生好、發(fā)病率低。解放前，人均壽命不到40歲而今，人均壽命77.9歲多

　　2、有利于提高人們的工作和學(xué)習(xí)效率

　　師：科學(xué)研究表明：人在清潔宜人的環(huán)境中，人們工作和學(xué)習(xí)易于集中思想，少出差錯，效率提高，反之工作效率不高�？芍喊察o的校園環(huán)境使學(xué)生注意力集中，多彩的校園環(huán)境能使學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，清新優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生受到美的熏陶，有利于他們養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。