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中班教案《小雞快跑》

2021-03-22 教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的中班教案《小雞快跑》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班教案《小雞快跑》1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳,繞過(guò)障礙。

  2、培養(yǎng)幼兒的合作能力,體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛(ài)之情。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

  4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  練習(xí)助跑跨跳,繞過(guò)障礙。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳,繞過(guò)障礙。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  背景音樂(lè),兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》,雞媽媽頭飾一個(gè),小雞頭飾人手一個(gè),老鷹頭飾四個(gè),在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林、柵欄。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分

  師:小雞們,今天天氣真好,一起跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧。úシ疟尘耙魳(lè))老師戴母雞頭飾,幼兒帶小雞頭飾,在教師的帶領(lǐng)下,幼兒邊念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(根據(jù)兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲(chóng)等動(dòng)作)

  二、基本部分

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入游戲

  1、(教師帶上雞媽媽頭飾)看,誰(shuí)來(lái)了?(雞媽媽)現(xiàn)在你們就來(lái)扮演小雞,排著隊(duì)跟著媽媽到草地上去練本領(lǐng)吧。ń處煄ьI(lǐng)幼兒模仿小雞,四散走走、跑跑、蹲下捉蟲(chóng)等)

  2、小雞練本領(lǐng)。

  介紹場(chǎng)地布置。

  師:小雞,請(qǐng)看前面就快到小樹(shù)林了,我們要跨過(guò)“柵欄”,繞過(guò)“小樹(shù)林”。先看看“媽媽”是怎樣越過(guò)這里的。(教師示范跨跳動(dòng)作及靈活繞過(guò)障礙物)小雞們?cè)竭^(guò)這里時(shí)一定要小心,別碰倒了柵欄和小樹(shù)。

  組織幼兒練習(xí),糾正幼兒的不正確動(dòng)作。

 。ǘ┯螒颍盒‰u快跑。

  1、介紹游戲規(guī)則:(幼兒集合)小雞們剛才都很勇敢,能夠順利地越過(guò)小樹(shù)林,雞媽媽聽(tīng)說(shuō)有幾只老鷹要從這里飛過(guò),(選4名幼兒扮演老鷹)小雞們還是在草地上玩耍,當(dāng)聽(tīng)到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí),就要趕快繞過(guò)樹(shù)林跨過(guò)柵欄躲起來(lái),不要讓老鷹捉住了。

  2、“雞媽媽”帶領(lǐng)“小雞”在草地上散步或做一做越過(guò)障礙躲藏的動(dòng)作。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況,發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)。這時(shí)扮演老鷹的幼兒可做飛的動(dòng)作出來(lái)捉小雞,小雞要想辦法越過(guò)小樹(shù)林躲起來(lái)。

  三、 結(jié)束部分

  帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

  師:小雞們剛才都很勇敢,練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng),現(xiàn)在跟著雞媽媽做一做放松運(yùn)動(dòng)吧!

  附:兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》

  一二三四五六七,一群小雞做游戲,嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,跑來(lái)跑去真歡喜,東啄啄,西啄啄,小蟲(chóng)吃到嘴里去,樂(lè)得心里甜如蜜,小雞,小雞真快樂(lè),拍拍翅膀,彎彎腰,扭扭脖子,踢踢腳,快快樂(lè)樂(lè)心情好。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)讓我收獲頗豐,我認(rèn)識(shí)到了自己更多的不足,也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己是一種很好的提高,在以后教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和害怕,相信通過(guò)這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

中班教案《小雞快跑》2

  健康是指人體各器官系統(tǒng)發(fā)育良好,體質(zhì)健壯,功能正常,精力充沛,并具有良好勞動(dòng)效能的狀態(tài),通常用人體測(cè)量、體格檢查和各種生理指標(biāo)來(lái)衡量,F(xiàn)代健康的含義不僅是傳統(tǒng)所指的身體沒(méi)有病而已,根據(jù)“世界衛(wèi)生組織”的解釋,健康不僅指一個(gè)人身體有沒(méi)有出現(xiàn)疾病或虛弱現(xiàn)象,而是指一個(gè)人生理上、心理上和社會(huì)上的完好狀態(tài)。包括軀體健康、心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康等。下面是小編為你帶來(lái)的幼兒園中班健康教案:小雞快跑 ,歡迎閱讀。

  設(shè)計(jì)意圖:

  是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的小動(dòng)物形象。孩子們對(duì)于小雞的故事知道很多。如小雞找媽媽、小雞出殼了等等,F(xiàn)在我們利用這一可愛(ài)形象,來(lái)練習(xí)動(dòng)作的發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)孩子練習(xí)信號(hào)助跑跨越,繞過(guò)障礙。

  2.培養(yǎng)幼兒的合作能力,體驗(yàn)雞媽媽對(duì)消極的關(guān)愛(ài)之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》;在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林(可樂(lè)瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上);雞媽媽頭飾一個(gè),小雞頭飾人手一個(gè),老鷹頭飾四個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.邊念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。附兒歌:

  小雞學(xué)本領(lǐng):一二三四五六七,一群小雞做游戲。嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,跑來(lái)跑去真喜歡;東灼灼西啄啄,小蟲(chóng)吃到嘴里去,了的心里甜如蜜。小雞、小雞真快樂(lè),拍拍拍翅膀,彎彎腰,扭扭脖子,踢踢腳,快快樂(lè)樂(lè)心情好。

  老師戴母雞頭飾,幼兒帶小雞頭飾,根據(jù)兒歌四散走走、跑跑,蹲下捉蟲(chóng)等動(dòng)作。

  2.通過(guò)游戲,練習(xí)助跑跨跳,繞過(guò)障礙。

  教師以游戲的口吻告訴幼兒:小雞們都長(zhǎng)大了,要學(xué)到更難得本領(lǐng)了。今天要跟媽媽去很遠(yuǎn)的地方去捉蟲(chóng),路上要跨過(guò)柵欄,繞過(guò)小樹(shù)林,一定要小心,不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹(shù)。

  教師適當(dāng)示范,幼兒四散練習(xí)。

  3.利用游戲,練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳,繞過(guò)障礙。

  告訴幼兒有幾只老鷹要從這里飛過(guò),當(dāng)媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí),要趕快跨過(guò)柵欄,繞過(guò)樹(shù)林躲起來(lái),不要讓老鷹捉住。

  請(qǐng)四名幼兒飾老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動(dòng)不斷地發(fā)出信號(hào),小雞們根據(jù)信號(hào)做散步或越過(guò)障礙躲藏的動(dòng)作。

  當(dāng)老鷹提到2——3名小雞時(shí),小雞與老鷹對(duì)換角色。

  4.放松活動(dòng)

  表?yè)P(yáng)幼兒做的真好,提醒小雞們?cè)摶丶倚菹⒘耍變号懦梢魂?duì)邊說(shuō)兒歌小雞學(xué)本領(lǐng)邊做小雞走的`動(dòng)作離開(kāi)場(chǎng)地。

中班教案《小雞快跑》3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳,繞過(guò)障礙。

  2、體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛(ài)之情。

  3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  可樂(lè)瓶布置成“小樹(shù)林” 固定一跟離地30厘米的繩子成“柵欄”

  雞媽媽頭飾一個(gè) 老鷹頭飾四個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成一個(gè)大圓圈。(邊走圓圈邊做一些高人走、矮人走等模仿動(dòng)作)切段分隊(duì)走成六路縱隊(duì)。

  2、模仿動(dòng)作:帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌,邊做模仿動(dòng)作“小鳥(niǎo)醒來(lái)了,站在枝頭喳喳叫;小貓醒來(lái)了,摸摸胡須喵喵喵;大象醒來(lái)了 ,甩甩鼻子身體搖;小兔醒來(lái)了,高高興興跳呀跳。”

  二、基本部分

  (一)導(dǎo)入游戲

  1、(教師帶上雞媽媽頭飾)看,誰(shuí)來(lái)了?(雞媽媽)現(xiàn)在你們就來(lái)扮演小雞,排著隊(duì)跟著媽媽到草地上去練本領(lǐng)吧!(教師帶領(lǐng)幼兒模仿小雞,四散走走、跑跑、蹲下捉蟲(chóng)等)

  2、小雞練本領(lǐng)

 。ń榻B場(chǎng)地布置)小雞,請(qǐng)看前面就快到小樹(shù)林了,我們要跨過(guò)“柵欄”,繞過(guò)“小樹(shù)林”。先看看“媽媽”是怎樣越過(guò)這里的。(教師示范跨跳動(dòng)作及靈活繞過(guò)障礙物)小雞們?cè)竭^(guò)這里時(shí)一定要小心,別碰倒了柵欄和小樹(shù)。

  組織幼兒練習(xí),糾正幼兒的不正確動(dòng)作。

 。ǘ┯螒颍盒‰u快跑

  1、介紹游戲規(guī)則:(幼兒集合)小雞們剛才都很勇敢,能夠順利地越過(guò)小樹(shù)林,雞媽媽聽(tīng)說(shuō)有幾只老鷹要從這里飛過(guò),(選4名幼兒扮演老鷹)小雞們還是在草地上玩耍,當(dāng)聽(tīng)到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí),就要趕快跨過(guò)柵欄,繞過(guò)樹(shù)林躲起來(lái),不要讓老鷹捉住了。

  2、“雞媽媽”帶領(lǐng)“小雞”在草地上散步或做一做越過(guò)障礙躲藏的動(dòng)作。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況,發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)。這時(shí)扮演老鷹的幼兒可做飛的動(dòng)作出來(lái)捉小雞,小雞要想辦法越過(guò)小樹(shù)林躲起來(lái)。

  當(dāng)老鷹捉到2——3只小雞時(shí),小雞與老鷹對(duì)換角色游戲重新開(kāi)始。

  三 結(jié)束部分

  1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng):小雞們剛才都很勇敢,練就了一身躲避老鷹

  的本領(lǐng),現(xiàn)在跟著雞媽媽做一做放松運(yùn)動(dòng)吧!

  2、好的,現(xiàn)在我們排好隊(duì)回家休息吧。◣ьI(lǐng)幼兒排好隊(duì)學(xué)小雞走的動(dòng)作回教室)

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)讓我收獲頗豐,我認(rèn)識(shí)到了自己更多的不足,也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己是一種很好的提高,在以后教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和害怕,相信通過(guò)這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師.

中班教案《小雞快跑》4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳,繞過(guò)障礙。

  2、培養(yǎng)幼兒的合作能力,體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛(ài)之情。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】練習(xí)助跑跨跳,繞過(guò)障礙。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳,繞過(guò)障礙。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、背景音樂(lè)

  2、兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》

  3、雞媽媽頭飾一個(gè),小雞頭飾人手一個(gè),老鷹頭飾四個(gè)

  4、在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林(可樂(lè)瓶)、柵欄(橡皮筋拉在椅子上)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、準(zhǔn)備活動(dòng):小雞去草地師:小雞們,今天天氣真好,一起跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧!(播放背景音樂(lè))老師戴母雞頭飾,幼兒帶小雞頭飾,在教師的帶領(lǐng)下,幼兒邊念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(根據(jù)兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲(chóng)等動(dòng)作)

  二、練習(xí)活動(dòng):小雞練本領(lǐng)師:小雞們,你們的本領(lǐng)練得怎么樣啦?(幼兒回答)來(lái),到媽媽這兒來(lái)吧。杏變鹤⒁饬Γ┬‰u們都長(zhǎng)大了,要學(xué)更難的本領(lǐng)了。今天媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方捉蟲(chóng)子,路上要跨過(guò)柵欄,繞過(guò)小樹(shù)林,一定要小心,不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹(shù)。(教師邊講解邊適當(dāng)示范)師:小雞們,我們出發(fā)吧。ㄓ變核纳⒕毩(xí))

  三、游戲活動(dòng):小雞快跑師:來(lái),小雞們,你們真能干,一定捉到了很多小蟲(chóng)子吧!剛才媽媽得到消息,有一群老鷹要從這里飛過(guò),等會(huì)聽(tīng)到媽媽發(fā)出"老鷹來(lái)了"的信號(hào)時(shí),小雞們就趕快跨過(guò)柵欄,繞過(guò)樹(shù)林到媽媽身邊躲起來(lái),不要讓老鷹捉住。(播放背景音樂(lè),師幼念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》)游戲開(kāi)始,請(qǐng)四名幼兒扮老鷹,其余幼兒扮小雞。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動(dòng)不斷發(fā)出信號(hào),小雞們根據(jù)信號(hào)出來(lái)散步或趕快奔跑著躲起來(lái),在抓到2——3只小雞后,小雞與老鷹對(duì)換角色。

  四、放松活動(dòng):小雞回家?guī)煟簞偛判‰u們太勇敢啦,練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)。媽媽相信以后遇到再大的困難咱們也不怕了!累了吧?來(lái),跟著媽媽回家休息吧。(幼兒排成一隊(duì)邊說(shuō)兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做小雞走的動(dòng)作離開(kāi)場(chǎng)地)附:兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》

  一二三四五六七,一群小雞做游戲,嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,跑來(lái)跑去真歡喜,東啄啄,西啄啄,小蟲(chóng)吃到嘴里去,樂(lè)得心里甜如蜜,小雞,小雞真快樂(lè),拍拍翅膀,彎彎腰,扭扭脖子,踢踢腳,快快樂(lè)樂(lè)心情好。

  【活動(dòng)反思】

  本次活動(dòng)讓我收獲頗豐,我認(rèn)識(shí)到了自己更多的不足,也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己是一種很好的提高,在以后教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和害怕,相信通過(guò)這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

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