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《各種各樣的口袋》教案

2021-01-21 教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的《各種各樣的口袋》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《各種各樣的口袋》教案1

  設(shè)計思路:

  口袋到處都有,天天使用,孩子們應(yīng)該再熟悉不過了,可在一次觀察活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對一只麻袋比較感興趣,覺得非常好奇,并發(fā)出了許多疑問,我們從進一步詢問中發(fā)現(xiàn),孩子們對口袋的有關(guān)知識還了解甚少。隨著時代的發(fā)展,許多原有的東西如麻袋、布袋、網(wǎng)袋等都已不多見,有的甚至已經(jīng)被淘汰,廣泛使用的替代品“塑料口袋”,又給環(huán)境帶來了負面影響,造成了污染。因此,我們由麻袋引發(fā)了“各種各樣的口袋”這一主題活動。幼兒通過認識、感知、分類、操作、討論、欣賞等一系列活動,了解了口袋是多種多樣的,使由各種材料做成的,從而讓幼兒對口袋有一個全新的認識,并懂得塑料口袋給環(huán)境造成的嚴重污染,進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。

  目標:

  1、通過操作、討論等活動,讓幼兒感知各種各樣的口袋及其材料與功能。

  2、了解各種口袋與人類的關(guān)系。

  3、進一步增強幼兒的環(huán)保意識。

  準備:

  1、請幼兒收集各種各樣的口袋(塑料袋、網(wǎng)袋、紙袋、蛇皮袋、麻袋)。

  2、豆子、水、海洋球、玩具等若干。

  3、利用各種口袋制作成的環(huán)保服裝。

  過程:

  一、參觀活動:引導(dǎo)幼兒自由交流、觸摸口袋

  教師請幼兒自由參觀,通過看、摸來了解口袋,并選擇自己最喜歡的口袋。

  二、認識活動:了解口袋由各種材料做成

  通過幼兒的討論活動,使幼兒了解各種口袋的制作材料。

  三、分類活動:組織幼兒利用各種特征進行分類(重點部分)

  1、教師請小朋友自己想辦法把各種口袋歸歸類。

  2、請幼兒介紹自己所使用的分類方法。

  3、教師出示標有塑料、紙、布、?標記的籃子,引導(dǎo)幼兒進行分類。

  4、向幼兒介紹麻袋,請幼兒利用看一看、摸一摸、拉一拉、講一講,比較它與其他口袋的不同。

  四、交流活動:教師總結(jié)口袋的作用,初步認識并了解一些特 殊的口袋。

  1、教師請幼兒討論口袋的用處。

  2、教師請幼兒展開想象,討論口袋在教學(xué)中的作用,并請個別幼兒上臺試一試。

  3、教師請幼兒認識一些特殊的口袋,了解這些口袋的用處。(熱水袋、氧氣袋、冰袋等)

  五、操作活動:教師提供豆子、水、玩具、海洋球等,讓幼兒自由選擇最合適的口袋。

  六、討論活動:互相交流自己的操作情況,并討論塑料袋給環(huán)境帶來的危害。

  1、教師請幼兒講述自己在操作時所使用的各種口袋。

  2、教師組織幼兒討論“生活中使用最多的口袋”(塑料袋)

  3、了解塑料袋的好處。(輕巧、體積小、結(jié)實、方便)

  4、教師告訴幼兒使用塑料袋的危害性(污染環(huán)境)

  5、師生討論“我們應(yīng)該怎么做才能減少環(huán)境污染?”(少用塑料袋,重復(fù)使用,收集起來變廢為寶。)

  七、延伸活動:組織幼兒利用廢紙袋、塑料袋、網(wǎng)袋等開展制作活動。

《各種各樣的口袋》教案2

  活動目標:

  一、 通過游戲、討論等活動,讓幼兒感知、了解各種各樣的口袋名稱及材料。

  二、 幼兒通過實踐活動了解口袋的功用,初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  活動準備:

  一、 環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集各種口袋(塑料袋、網(wǎng)袋、布袋、紙袋、蛇皮袋、麻袋等)。

  二、 操作材料:米、水、小金魚、球、玩具、水果等,毛巾若干條。

  三、 知識準備:活動前組織幼兒參觀菜場、垃圾場、醫(yī)院、馬路,并與家長聯(lián)系,請家長向

  孩子介紹家中所用的`口袋。

  活動過程:

  一、幼兒通過玩口袋,認識了解各種口袋的名稱及材料。

  1. 幼兒游戲玩各種口袋。

  2. 幼兒認識各種口袋。

  3. 幼兒根據(jù)材料的不同為口袋分類。

  二、 操作活動:嘗試了解口袋的用處,并討論塑料袋給環(huán)境帶來的危害。

  1. 幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗討論口袋的用處。

  2. 幼兒嘗試用各種各樣的口袋裝物品,并記錄自己的嘗試結(jié)果。

  3. 師生共同小結(jié)口袋的功用。

  4. 找出生活中最常用的口袋:塑料袋。

  5. 討論塑料袋給環(huán)境帶來的危害,初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  三、結(jié)束活動:把裝的物品運回教室。

  總體評價意見:

  優(yōu)點:

 。、在豐富的材料面前展示了幼兒活動的多樣性,在不同材質(zhì)口袋的對比中,通過實際的操作活動,幼兒感受并理解了不同材質(zhì)的口袋的特性。

  2、在活動過程中,幼兒通過認識、感知、分類、操作、討論、記錄等活動來了解各種各樣的口袋,

  3、在活動中,教師能給予幼兒充分的活動空間,真正讓幼兒成為游戲的主人。4、教師能注重在活動中與幼兒進行情感交流,不斷提高幼兒的活動情趣。

 。、本次活動幼兒的積極性較高,幼兒始終在玩中學(xué),體現(xiàn)了以幼兒為主體的指導(dǎo)思想。

  建議:如果能讓幼兒分組記錄,就不會太擁擠,這樣效果就會更好些。

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