活動目標：
1、幼兒能根據(jù)音樂圖譜學唱歌曲，并表現(xiàn)出連貫、停頓和跳躍的唱法。
2、幼兒能嘗試多種形式的輪唱。
3、體驗歌曲中詼諧、愉快的情緒。
活動準備：
1、課件《請來看看我們的村莊》。
2、圖譜若干，輪唱標記若干。
3、電子琴一架。
活動過程：
一、導(dǎo)入課題，引發(fā)興趣
二、練聲
1、師：“這些小動物可喜歡唱歌啦，讓我們先來聽聽小貓的歌聲吧！”
播放小貓的聲音并出示節(jié)奏譜，然后請幼兒看著節(jié)奏譜模仿小貓的歌聲，可邊做動作邊唱。
2、用同樣的方法練習小狗、小羊和母雞的練聲曲。
三、學習歌曲
1、請幼兒分男女坐兩邊。
教師清唱歌曲。
提問：歌曲的名稱是什么？
你剛才聽到歌曲里面唱了些什么？
2、引導(dǎo)幼兒觀看圖譜，熟悉歌詞內(nèi)容。
�、沤處煾鶕�(jù)歌詞內(nèi)容分句出示并引導(dǎo)幼兒觀察圖譜第一部分，熟悉歌詞內(nèi)容。
�、埔龑�(dǎo)幼兒觀察了解出圖譜上的`物體大小所表示的音樂時值、節(jié)奏。
�、且笥變貉莩獣r能表現(xiàn)出連貫和停頓。
3、重點學習副歌部分。
�、懦鍪菊n件中圖譜的第二部分，用拍手、拍肩膀、跺腳等多種形式表現(xiàn)節(jié)奏。
⑵學習歌詞“巴哥拉巴奧”，幼兒了解這句歌詞沒有意義，只表示村莊里的人開心地跳舞的樣子。用模仿老人、叔叔阿姨、小朋友跳舞唱歌來由慢到快地演唱。
4、完整地演唱歌曲。
⑴齊唱。
⑵在圖譜前出示男女的標記，提問：“你知道這是什么意思嗎？”
幼兒根據(jù)圖譜分男女聲輪唱。
請幼兒來分配男女聲的演唱方式。
⑶引導(dǎo)幼兒可以邀請客人老師一起演唱，提問：小朋友和老師來輪唱可以用什么標記表示？
四、創(chuàng)編歌詞
師：“農(nóng)莊里除了有小狗、鴨子，還有很多的小動物呢，我們把它們也編到歌詞里去吧！”
幼兒創(chuàng)編歌詞并齊唱；集中到場地前面邊唱邊做動作。
五、自然結(jié)束。
觀摩意見和建議：
整個活環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙，層層深入，特別是練聲部分能用歌曲中的旋律，有效地降低了幼兒學習歌曲的難度，同時教具的設(shè)計和
建議：1、在唱“巴哥拉巴”處，教師還應(yīng)讓幼兒模仿其他形象多唱幾遍。
2、后面應(yīng)該稱為“接唱”而不是“輪唱”。
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