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幼兒園小班語(yǔ)言教案:做風(fēng)箏

2021-01-09 教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案:做風(fēng)箏,希望能夠幫助到大家。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受和體驗(yàn)故事情節(jié)中友好合作的快樂;敢于大膽表達(dá)自己意愿。

  2、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)一些新詞和短句。

  3、養(yǎng)成傾聽他人說話的習(xí)慣,提高語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、實(shí)物(竹竿、紙、線繩)

  三、活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng)

  出示竹竿、紙、線繩

  今天老師給你們帶來了幾樣?xùn)|西,看看是什么?(一一出示)他們可以干什么呢?誰(shuí)來說說?(個(gè)別幼兒簡(jiǎn)單說說。)

  小朋友真聰明,小動(dòng)物們也想出了很多玩法,我們來看看他們都怎樣玩的.?

  2、講述故事前半段

 。1)出示圖片講述故事(從頭講述到“大家都問“怎么玩””,依次出示圖片1、2、3)

  (2)理解故事學(xué)習(xí)新詞

  圖一提問:

  a、小猴是怎么玩竹竿的?

  b、它很快就怎樣了?

  圖二提問:

  a、小熊是怎么玩卷紙的?

  b、它很快就怎樣了?

  圖三提問:

  a、大熊大家多快活是怎么玩線繩的?

  b、它很快就怎樣了?

  3、幼兒討論大膽發(fā)揮想象

  (1)到底還能怎么玩呢?請(qǐng)你們幫他們想想辦法?想好了和旁邊的好朋友說說。

 。2)幼兒討論,教師注意傾聽觀察指導(dǎo)。

 。3)個(gè)別幼兒代表說說自己的想法。

  誰(shuí)來告訴大家,他們還可以怎樣玩?

  4、講述故事的后半段

 。1)師:我剛才還聽見xx說竹竿可以……,卷紙可以……線繩可以……你們的辦法可真多,猩猩伯伯聽到了這件事也想了好辦法,我們來看看。

  (2)講故事后半段(出示圖片4、5)

  5、理解故事后半段。

  提問:a、猩猩伯伯想了什么辦法?

  b、小動(dòng)物們?cè)鯓幼龅?[學(xué)習(xí)新詞短句:“劈竹篾”“剪紙”“拴線繩”。]

  c、風(fēng)箏飛上天,大家心里怎樣?[學(xué)習(xí)短句:“大家多快活!”]

  6、完整欣賞故事

  7、給故事取名

  這個(gè)故事真好聽,我們來給它取個(gè)名字吧!誰(shuí)來取個(gè)好聽的名字?

  8、體驗(yàn)友好合作的快樂

 。1)提問:你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎?為什么?

 。2)教師小結(jié):小動(dòng)物們一個(gè)人玩真沒勁,猩猩伯伯帶領(lǐng)大家一起合作做風(fēng)箏玩,大家多快樂呀!我們也要向他們一樣,大家一起團(tuán)結(jié)合作玩游戲好嗎?

  9、延伸活動(dòng):幼兒分組玩合作游戲。

 。1)玩繩子

 。2)玩拼圖

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