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大班綜合:放飛春天——風(fēng)箏

2021-01-08 教案

  一、活動目標

  1、初步了解風(fēng)箏的由來、演變過程以及欣賞風(fēng)箏的藝術(shù)美,激發(fā)民族自豪感和對民間藝術(shù)的興趣。

  2、在引導(dǎo)幼兒在探索、設(shè)計、制作風(fēng)箏的過程中,培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造力。

  3、集體放飛風(fēng)箏,在追、跑、喊、跳中充分享受放風(fēng)箏的樂趣。

  二、活動準備

  1、教師對風(fēng)箏的歷史文化、演變過程、基本結(jié)構(gòu)等有全面的.了解。

  2、與幼兒一起,通過各種途徑,如因特網(wǎng)、書本、向他人請教等,共同收集有關(guān)風(fēng)箏的資料、圖片、實物等。

  3、各種形狀的彩色卡紙、記號筆。

  三、活動過程:

  1、欣賞形態(tài)各異的風(fēng)箏,感受風(fēng)箏的藝術(shù)美。

 。1)觀察實物,自由交流,在看看、摸摸、比比之后,解決以下問題:

  a、你看到的風(fēng)箏是什么樣的?

  b、你最喜歡哪個風(fēng)箏?為什么?

  (2)教師小結(jié):風(fēng)箏是中國古代的一項發(fā)明,現(xiàn)在已經(jīng)成為世界各國人民喜愛的藝術(shù)品。中國南通的哨口風(fēng)箏更是世界一絕。

  a、風(fēng)箏左右對稱的藝術(shù)美

  b、風(fēng)箏的歷史演變過程

  c、介紹南通的哨口風(fēng)箏(看錄像),激發(fā)幼兒民族自豪感并順利進入下一環(huán)節(jié)。

 。3)二次欣賞實物,總結(jié)風(fēng)箏的基本構(gòu)造是平衡。

  a、你放過風(fēng)箏嗎?說說你放風(fēng)箏的故事。

  b、風(fēng)箏為什么能飛上天?哪些地方是相同的?

  2、討論:我想設(shè)計的風(fēng)箏。

 。1)欣賞電腦資料——美麗的風(fēng)箏

 。2)討論:你想設(shè)計什么樣的風(fēng)箏?

  3、制作風(fēng)箏面,培養(yǎng)幼兒動手能力、想象力和創(chuàng)造力。

  5、放飛風(fēng)箏,充分享受春天陽光、運動的樂趣。

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