活動目標：
�、币龑�(dǎo)幼兒在玩陀螺的過程中，探索發(fā)現(xiàn)與陀螺旋轉(zhuǎn)有關(guān)的各種相關(guān)因素。
�、卜e極參與探索活動，萌發(fā)求知欲望。
活動準備：
每張桌子上有三個小籮筐內(nèi)裝陀螺，幼兒人手一份：1號筐中為形狀不同的小陀螺，2號筐中為轉(zhuǎn)動盤不同的小陀螺，3號筐中為軸不同的小陀螺。
活動過程：
�、睂�(dǎo)入：小朋友，你們平時喜歡玩陀螺嗎？那你們誰的陀螺贏了？你的陀螺是怎樣贏的？今天老師為你們準備了各種各樣的`陀螺，請大家一起來玩玩。
⒉操作探索活動。
活動一：
�、畔日埿∨笥淹婕t筐里的陀螺，我們來比一比，誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間長。
�、朴變和嫱勇�，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽地比。
⑶交流反饋。體溫：你跟誰比了？成績?nèi)绾�？為什么會比他的快（慢）呢�?/p>
�、闰炞C。我們再來比一比，看看到底為什么？
�、蓭熒餐〗Y(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺形狀有關(guān)系。
活動二：
�、畔旅嬲埿∨笥淹婢G筐中的小陀螺，比比誰的陀螺厲害。
�、平處熝不刂笇�(dǎo)。
�、墙涣鞣答�。
�、闰炞C。
�、蓭熒餐〗Y(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間與陀螺的轉(zhuǎn)動盤有關(guān)。
活動三：
⑴再請小朋友從黃筐中拿出陀螺來比一比。
�、颇銈兛此麄兪种械耐勇荻际且粯拥男螤�，轉(zhuǎn)動盤和軸也一樣，現(xiàn)在轉(zhuǎn)的時間一樣長了嗎？
�、怯變罕荣�、驗證。
�、刃〗Y(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短還與用力的大小、速度有關(guān)系。
�、辰Y(jié)束：進一步探索、設(shè)疑。
小朋友，你們想想看，如果陀螺放在瓷磚上和放在地毯上，哪一個轉(zhuǎn)的時間長？這個問題老師把它留給你們自己去探索，好不好？
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