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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:踩石頭

2021-01-08 教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:踩石頭,希望對大家有所幫助。

  一、活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒進一步感知圓形、三角形、正方形,嘗試根據(jù)形狀及顏色的特征找相對應(yīng)的圖形。

  2、初步感知圖形(圓形、正方形)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,嘗試拼合圖形。3、提高幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。

  二、活動準備:

  1、用硬紙制成的小路,上面鏤刻大小不同的圓形、三角形、正方形,圖形周圍涂上顏色(有紅、黃、綠);小路示范圖片一張。

  2、三角形、正方形、圓形若干。

  3、幾何圖形的房子。

  4、歡快的音樂。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬、以故事形式引出主題

  1、講故事引起幼兒的'興趣

  師:小朋友,老師昨天接到小白兔的電話,它說:“昨天,森林里刮起了大風,把我的房子都給吹破了,F(xiàn)在小白兔需要造一間新房子來過冬,昨天老師連夜幫小白兔造了一間新房子。

  2、出示幾何圖形的房子,認識房子各部分,鞏固對圖形的認識。

 。ǘ、引起幼兒“修路”的游戲興趣。

  1、小白兔再次打電話給老師,并要求再次幫助

  (嘟…)教師接電話,小白兔說:“謝謝你為我造了一間房子!剛才我想來跟你道謝時,家門口有很多泥坑,我不小心就摔倒了,老師你能不能再幫助我把這條路鋪好呢?”

  2、教師引導(dǎo)幼兒在示范圖上“修路”

  引導(dǎo)幼兒觀察泥坑的形狀、顏色:“這些泥坑都是什么形狀?什么顏色?請小朋友拿合適的石頭補上!

  啟發(fā)幼兒想辦法把兩塊半圓形的“石塊”和兩塊長方形的“石塊”嵌入“土坑”中。

  3、幼兒自己嘗試在用硬紙板做成的小路上“修路”。

  4、教師檢查。

  小結(jié):“小朋友真聰明,大石頭用完了,就用半塊的石頭合起來補上!薄靶÷沸藓昧,我們把它鋪在地上吧!

 。ㄈ、游戲:踩石頭

  小路現(xiàn)在變安全啦!我們現(xiàn)在沿著這條小路去小兔家做客吧。ㄒ魳罚

  教師引導(dǎo)幼兒,說說:“你現(xiàn)在踩到的是什么形狀的坑?”教師也可向幼兒提要求:“請你踩一個正方形的坑!

 。ㄋ模⒀由旎顒

  1、把示范圖投放在數(shù)學(xué)區(qū)域中,讓幼兒進一步練習根據(jù)不同形狀和顏色的配對活動,引導(dǎo)幼兒找出三角形轉(zhuǎn)換方法。

  2、引導(dǎo)幼兒用彩色紙、皺紙等材料把這條小路裝飾成一條五彩路。

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