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幼兒園小班語言教案《趣味的尾巴》

2021-01-08 教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語言教案《趣味的尾巴》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  【活動目標(biāo)】

  1、通過對各種動物尾巴認(rèn)識的基礎(chǔ)上,運(yùn)用連貫、流暢的語言描述。

  2、結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)續(xù)編故事,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  3、培養(yǎng)幼兒的好奇心。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、故事背景圖一張,錄音磁帶一盒,動物的貼絨教具若干,動物頭飾若干。

  2、事先豐富有關(guān)動物的知識。

  【活動過程】

  活動一:理解故事內(nèi)容

  1、出示大背景圖,引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方?(大森林)圖上有誰(松鼠媽媽和小松鼠)。

  2、它們看見了小魚,小魚是怎樣在水里游來游云呢?(引出故事題目)。

  3、借助貼絨教具,完整講述故事。提問:

  故事里出現(xiàn)了哪些動物?

  馬大哥的尾巴為什么甩個(gè)不停呢?

  蜜蜂的尾巴為什么像把尖刀?

  那小松鼠的尾巴又有什么用呢?

  4、引導(dǎo)幼兒再次欣賞配樂故事。提問:你覺得小魚、大馬、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢?為什么?(啟發(fā)幼兒討論學(xué)會自我保護(hù)的意識)。

  活動二:表演故事

  1、兩位教師扮演松鼠媽媽和小松鼠。

  2、幼兒扮演小動物表演,注意表現(xiàn)角色的動作及神態(tài)。

  活動三:續(xù)編故事

  1、啟發(fā)幼兒思考:還有哪些動物是有尾巴的呢?它們的尾巴又有哪些功能呢?(如:壁虎的`尾巴可逃生用,孔雀的尾巴能打開,可吸引異性等。)

  2、請幼兒把自己想象、創(chuàng)編的情節(jié)續(xù)編到故事中去。

  3、請幼兒自由組合,把續(xù)編的故事隨著音樂講給大家聽。

  各領(lǐng)域的滲透:

  1、科學(xué)領(lǐng)域:動物尾巴的功能。

  2、健康領(lǐng)域:教育幼兒要有自我保護(hù)的意識。

  3、生活中的滲透:抓住良好的契機(jī),向幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。

  4、家庭教育:請家長在家中進(jìn)行動物尾巴的教育。

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