在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的幼兒園大班科學(xué)教案：跟大自然學(xué)發(fā)明，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、啟發(fā)幼兒運(yùn)用比較觀察的方法找出兩種物體的共同特征，獲得現(xiàn)實(shí)生活中仿生現(xiàn)象的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望，引起幼兒對(duì)周?chē)�事物的關(guān)注。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小鋸子一把。

　　2、匹配圖片8幅：鳥(niǎo)、飛機(jī)；鴨、小船；魚(yú)、潛水艇；蝙蝠、雷達(dá)。

　　3、課件一個(gè)。

　　三、過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、以圖片引發(fā)幼兒興趣，引出主題，引導(dǎo)幼兒了解《魯班造鋸》的故事。

　　1、出示鋸子。

　　提問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)這種工具嗎？它叫什么名字？有什么用？

　　2、師："那你們知道這個(gè)鋸子最早是由誰(shuí)發(fā)明的嗎？它是我國(guó)古代一位著名的建筑工匠魯班發(fā)明的。

　　3、教師生動(dòng)地講述故事《魯班造鋸》。

　�。�1）魯班怎么會(huì)想到把鋸子做成這種摸樣的？

　�。�2）以前沒(méi)有鋸子的時(shí)候，人們砍樹(shù)怎么樣？有了鋸子以后有什么不同？

　�。ǘ�）、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用比較觀察的方法找出兩種物體的共同特征，獲得有關(guān)仿生現(xiàn)象的初步經(jīng)驗(yàn)。

　　師：魯班受到茅草的啟發(fā)，發(fā)明了比茅草更加鋒利的`鋸子。事實(shí)上，我們今天見(jiàn)到的飛機(jī)、船、潛水艇、雷達(dá)也是受大自然中一些動(dòng)物或植物的啟發(fā)才制造出來(lái)的。

　　1、出示匹配圖片，引導(dǎo)幼兒比較觀察，找出兩種物體的共同特征，并連線匹配。

　　師：看，老師給每一組小朋友準(zhǔn)備了一張操作卡片，請(qǐng)你們互相商量一下，這些東西是根據(jù)旁邊的什么發(fā)明出來(lái)的，然后用連線的方式記錄下來(lái)，聽(tīng)清楚了嗎？

　　2、探討操作結(jié)果。

　　（1）師：都完成了嗎？你們?yōu)樾▲B(niǎo)連上了什么發(fā)明？為什么？

　　小結(jié)：人們根據(jù)小鳥(niǎo)翅膀會(huì)飛的特點(diǎn)，制造出了有翅膀的飛機(jī)，乘上飛機(jī)我們可以怎么樣呀？

　　（2）：這是什么動(dòng)物？有什么本領(lǐng)？人們會(huì)發(fā)明什么？為什么？

　　師小結(jié)：人們根據(jù)鴨子浮在水上游泳的特點(diǎn)，發(fā)明了水上的交通工具——船、

　　（3）師：蝙蝠有什么本領(lǐng)？所以人們發(fā)明了什么？

　　小結(jié)：蝙蝠的視力很差，但是它的身上會(huì)發(fā)出一種奇特的超聲波，這種超聲波遇到前方的障礙物會(huì)迅速的反射回來(lái)，蝙蝠聽(tīng)到反射回來(lái)的回聲，能確定障礙物的位置和大小，進(jìn)行有效的躲避和追捕。科學(xué)家就根據(jù)這種超聲波發(fā)明了雷達(dá)、雷達(dá)的作用和眼睛一樣，不管在黑夜或白天，都能夠探測(cè)到遠(yuǎn)距離的目標(biāo)、現(xiàn)在我們的氣象中心就安裝了雷達(dá)，讓我們可以預(yù)知明天、后天甚至大后天的天氣情況，非常的方便。

　　（4）這是什么？潛水艇有什么用？它是根據(jù)哪個(gè)小動(dòng)物發(fā)明的？為什么？

　　小結(jié)：人們根據(jù)小魚(yú)潛水的本領(lǐng)發(fā)明了潛水艇、

　　教師總結(jié)：大自然中的事物真奇妙，鳥(niǎo)會(huì)飛，鴨會(huì)游，蝙蝠會(huì)使用超聲波，魚(yú)兒能自由地生活在水中，人們仿照它們的特點(diǎn)，制造出了對(duì)我們?nèi)祟?lèi)非常有用的飛機(jī)、船、雷達(dá)和潛水艇。小朋友，你們都連對(duì)了嗎？

　�。ㄈ�）、通過(guò)競(jìng)猜游戲，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望，引起幼兒關(guān)注周?chē)�事物的興趣。

　　接下來(lái)老師要和小朋友玩一個(gè)游戲，名字叫"猜猜猜"。請(qǐng)你們看著圖片猜一猜它是受哪種動(dòng)物的啟發(fā)而發(fā)明的？準(zhǔn)備好了嗎？

　　師：這是什么？漁網(wǎng)。它可以用來(lái)干什么？科學(xué)家怎么會(huì)發(fā)明的呢？（蜘蛛網(wǎng)）。

　　師：這是什么？母子雨衣（袋鼠）。

　　師：這是什么動(dòng)物？看見(jiàn)小青蛙人們會(huì)發(fā)明什么呢？（腳蹼）。有了腳蹼，潛水員游泳游的怎么樣呀？

　　師：這是什么？迷彩服。穿著迷彩服有什么用？它是根據(jù)什么發(fā)明的？（動(dòng)物保護(hù)色）。

　　師：這是什么？電鼻子。它有什么用？（獵狗）。

　　教師總結(jié)：科學(xué)家真聰明，發(fā)明出了許許多多有趣的東西。你們也想做個(gè)"小小發(fā)明家"嗎？那好！請(qǐng)你們平時(shí)多去觀察周?chē)�事物，想一想它們有什么特別的地方，模仿這種特點(diǎn)能發(fā)明什么有用的東西。如果有什么好主意，趕快來(lái)告訴老師，好嗎？

　　附魯班造鋸古時(shí)候，有個(gè)聰明人叫魯班。不但會(huì)蓋房子，會(huì)造橋，還會(huì)制造工具。

　　有一次，魯班要建造一座大宮殿，他和徒弟們帶著斧頭去南山伐木。用斧頭砍樹(shù)，又累又慢，砍了十幾天，木料還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，魯班心里十分著急。

　　這天，魯班去一個(gè)險(xiǎn)峻的山上尋找木材，正艱難地走著，忽然手指被茅草劃了一下，鮮血直流。魯班想：小小的茅草為什么這么厲害？他忘記了疼痛，聚精會(huì)神地研究起茅草來(lái)。他發(fā)現(xiàn)，茅草邊緣上長(zhǎng)著又密又鋒利的細(xì)齒，他用小細(xì)齒在手背上劃了一下，果然又是一道口子。這使魯班高興得跳了起來(lái)，他想，要是在鐵條上打出細(xì)齒，不就可以鋸樹(shù)了嗎？他馬上去找鐵匠幫忙，打了許多帶細(xì)齒的鐵條，作成了鋸子、用這些鋸子去鋸樹(shù)，果然又快又省力。不久，木料就備齊了。

【幼兒園大班科學(xué)教案：跟大自然學(xué)發(fā)明】相關(guān)文章：

1.幼兒園大班科學(xué)教案：大自然的語(yǔ)言

2.幼兒園科學(xué)教案大班

3.幼兒園大班教案跟奶奶學(xué)做棗餑餑（半日活動(dòng)）

4.火車(chē)跟鐵軌哪個(gè)先發(fā)明出來(lái)

5.幼兒園大班《風(fēng)》科學(xué)教案

6.幼兒園大班磁鐵科學(xué)教案

7.幼兒園大班科學(xué)教案

8.幼兒園大班科學(xué)教案