作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案：會(huì)說(shuō)話的手，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道手勢(shì)能表情達(dá)意,學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢(shì)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情意。
2、感受小手創(chuàng)意活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、樂(lè)曲《小手拍拍》、錄音機(jī),各種動(dòng)物圖片,布置成“動(dòng)物樂(lè)園”。
2、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地安排：幼兒半圓圍坐,與教師面對(duì)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“手”的熱身活動(dòng)。和教師一起聽音樂(lè)做《小手拍拍》的韻律活動(dòng),活躍氣氛。
2、導(dǎo)入活動(dòng)。“誰(shuí)知道我們的手會(huì)做些什么？”幼兒回答。
3、活動(dòng)“會(huì)模仿的'手”
a、“我們的小手真能干！手還可以變出許多小動(dòng)物,你們信嗎？”
b、教師做簡(jiǎn)單的手勢(shì),請(qǐng)幼兒來(lái)猜猜其表示的含義。
c、展示“動(dòng)物樂(lè)園”,請(qǐng)幼兒嘗試模仿動(dòng)物造型,感受小手創(chuàng)意活動(dòng)的樂(lè)趣。（形式：幼幼互動(dòng)、個(gè)別幼兒、師幼互動(dòng)）
4、活動(dòng)“會(huì)說(shuō)話的手”
a、“手不但會(huì)變小動(dòng)物,還能變成嘴巴說(shuō)話呢！看,它在說(shuō)什么呢？”教師示范動(dòng)作：暫停、你真棒、飛吻等。
b、“現(xiàn)在,你的小手會(huì)說(shuō)話了嗎？來(lái)試試看吧！”
c、“你可以怎樣用手來(lái)說(shuō)‘我很快樂(lè)’呢？”“你還想說(shuō)什么？”請(qǐng)幼兒和好朋友說(shuō)、和客人老師說(shuō),再請(qǐng)個(gè)別幼兒自己來(lái)說(shuō)。
5、活動(dòng)“會(huì)唱歌的手”
a、“手不僅會(huì)說(shuō)話,還會(huì)唱歌呢！讓我們來(lái)聽一聽,它在唱什么？”幼兒觀看錄象（第一遍）。
b、“它唱的是什么歌？手是怎么唱歌的呢？”幼兒看錄象（第二遍）。引導(dǎo)幼兒邊看邊學(xué)�！笆殖母韬寐爢�？讓我們一起來(lái)找個(gè)好朋友唱唱歌吧！”
6、小結(jié)�！敖裉煨∈肿兂闪藙�(dòng)物,變成了嘴巴,還會(huì)變什么呢？大家回去想一想,下次我們?cè)賮?lái)一起玩,好嗎？”
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