我的課余生活教案

2024-12-19 教案

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到說(shuō)課稿來(lái)輔助教學(xué)，認(rèn)真擬定說(shuō)課稿，那么說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的我的課余生活教案，歡迎大家分享。

　　我的課余生活教案 1

　　一、教材分析

　　本次習(xí)作是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)的第一次習(xí)作訓(xùn)練，屬記事性記敘文一讓孩子們寫一寫自己五彩斑斕的課余生活

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、感受豐富的課余生活，選擇有意義的課余生活作為習(xí)作內(nèi)容，分享習(xí)作的快樂(lè)。

　　2、記敘活動(dòng)過(guò)程，學(xué)會(huì)把課余生活(如有趣的事、高興的事等)寫具體口。

　　3、學(xué)會(huì)習(xí)作的基本格式，如分段、段首空兩格、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格等。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn):聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生樂(lè)說(shuō)、樂(lè)寫、樂(lè)評(píng)，把內(nèi)容寫具體，分享快樂(lè)。

　　難點(diǎn):著力于描述活動(dòng)場(chǎng)而、參與情況、臼我及旁人的感受口。

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì):

　　對(duì)于三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是重在習(xí)作興趣的'培養(yǎng)方面、強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生留心周圍事物，寫下見(jiàn)聞、感受和想象，并特別強(qiáng)調(diào)了習(xí)作樂(lè)趣的共享、課標(biāo)的精神很明顯，希望孩子愛(ài)寫作，樂(lè)表達(dá)口從低年段的寫話訓(xùn)練過(guò)渡到習(xí)作，我們首先要做的就是克服學(xué)生的不適應(yīng)感，讓孩子們知道，習(xí)作其實(shí)很簡(jiǎn)單、基于此，“關(guān)注實(shí)際生活，分享習(xí)作快樂(lè)”是本次習(xí)作教學(xué)最大的特色

　�。ㄒ唬┮肷�

　　揭示習(xí)作內(nèi)容口并弄清什么叫“課余”口接下來(lái)讓學(xué)生簡(jiǎn)單介紹日己的課余生活，有照片的結(jié)合照片介紹。

　�。ǘ┱故旧�

　　1、片斷細(xì)說(shuō)口剛才學(xué)生用一句話總體介紹了闊己的課余生活，現(xiàn)在請(qǐng)學(xué)生把某個(gè)生活過(guò)程說(shuō)得詳細(xì)一點(diǎn)，髻如動(dòng)作過(guò)程、語(yǔ)言心理過(guò)程口這個(gè)時(shí)候讓學(xué)生先想一想然后在小組內(nèi)練說(shuō)，最后選擇有代表性學(xué)生上臺(tái)介紹q

　　2、評(píng)議指點(diǎn)口說(shuō)完后請(qǐng)學(xué)生與發(fā)言同學(xué)互動(dòng)交流，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　習(xí)作指導(dǎo)就是要更好地引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出內(nèi)化于生命的真情體驗(yàn)，使學(xué)生的習(xí)作具備靈魂，這是習(xí)作教學(xué)的核心。

　　（三）反映生活

　　在學(xué)生們展示了日己的課余生活后，現(xiàn)在讓學(xué)生試寫，反映生活口題目讓學(xué)生臼擬，可用指定題《我的課余生活》，也可以以課余生活的名稱作題目中的主要詞語(yǔ)，如《我愛(ài)集郵》、《爬山》等。

　　我的課余生活教案 2

　　本組教材從多個(gè)側(cè)面反映了豐富多彩的兒童生活。無(wú)論是閱讀還是口語(yǔ)交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等，都與豐富多彩的兒童生活這一主題密切相關(guān)。這次習(xí)作是學(xué)生第一次作文，也是口語(yǔ)交際訓(xùn)練的延續(xù)，即寫一寫自己的課余生活。習(xí)作范圍寬廣，和課余生活相關(guān)的都可寫。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．能用自己的話寫出一個(gè)完整的意思。

　　2．激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，調(diào)好學(xué)生習(xí)作的積極性，建立信心。

　　【習(xí)作設(shè)計(jì)】

　　一、想一想

　　同學(xué)們，在口語(yǔ)交際課里，我們交流了各自的課余生活，現(xiàn)在讓我們把它記下來(lái)好嗎？

　　二、說(shuō)一說(shuō)

　　1．自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)：

　�、� 讀一讀習(xí)作要求，同組討論習(xí)作要求的范圍。

　　⑵ 可把自己想寫的先跟大伙說(shuō)說(shuō)，互相交流。

　　2．教師指導(dǎo)寫作技法：

　�、呕貞浬畲_定材料。

　　同學(xué)們的課余生活應(yīng)該是豐富多彩的：在校園里打球、踢毽、看書、畫畫……在校外野炊、登山、郊游、放風(fēng)箏……在家做家務(wù)、養(yǎng)小動(dòng)物……這些事情中，那件事給你印象最深，哪件事你最感興趣，那件事你最覺(jué)得高興，你都可以寫寫。

　�、平淮�，寫出想法

　　我們喜歡做一件事總是原因的。是什么激發(fā)了你對(duì)它的特別興趣？是由于同學(xué)視的介紹，還是你自己的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)？還是愛(ài)上它的豐富多彩……這部分，我們要寫出自己的想法。

　�、亲プ≈攸c(diǎn)，記敘具體

　　做任何事，往往會(huì)遇到一些困難或挫折，面對(duì)它們你是怎么想的，又是怎么做的？這是本次習(xí)作的重點(diǎn)。僅這些還不夠，還需要我們把事情發(fā)展順序?qū)懬宄�，并且要把重要的地方寫詳�?xì)、具體。我們?cè)谟洈⒁患虑榍�，可以認(rèn)真想一想，這件事的起因是什么，經(jīng)過(guò)情形怎樣，最后是什么結(jié)果，并按照這個(gè)循序把過(guò)程寫清楚。這既是最基本的要求，也是首先應(yīng)該注意的。

　　三、寫一寫

　　孩子們開(kāi)始寫吧！相信大家都是一名出色的作家。但在寫時(shí)要注意：

　　1．題目是文章的眼睛，先給你的作文七個(gè)新穎的`題目，讓大家一看就有耳目一新的感覺(jué)。

　　試著寫一寫：

　　2．開(kāi)頭：開(kāi)門見(jiàn)山，先交代清楚你的課余愛(ài)好是什么。要簡(jiǎn)明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而談。

　　試著寫一寫：

　　3．中間：活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人物。可以寫一寫當(dāng)時(shí)周圍的環(huán)境、參加活動(dòng)的心情等。

　　試著寫一寫：

　　舉例說(shuō)明。例如寫自己愛(ài)好打籃球，可以寫自己是如何喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的，平時(shí)是怎么練得，怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)掌握要領(lǐng)的，等等。注意語(yǔ)句通順、連貫。讓別人一看一目了然，當(dāng)然，你能寫寫自己的心理活動(dòng)則更好。

　　試著寫一寫：

　　4．結(jié)尾：總結(jié)一下自己的收獲或者要吸取的教訓(xùn)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

　　試著寫一寫：

　　怎么樣！相信自己一定會(huì)寫得很精彩。孩子們，寫好后，要從頭到尾認(rèn)真讀一讀，發(fā)現(xiàn)遺漏字、錯(cuò)字、用詞不當(dāng)、語(yǔ)句不通等問(wèn)題，要認(rèn)真修改，逐步養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。

　　我的課余生活教案 3

　　教材分析

　　本次是記一項(xiàng)活動(dòng)的習(xí)作訓(xùn)練，屬于記敘事情一類的。從題目看，限定寫“課余“的某種生活。“習(xí)作提示”、中說(shuō)：我們的課余生活豐富多彩，下棋、打乒乓球、集郵、唱歌等都是

　　課余生活。本次習(xí)作有三點(diǎn)突出的要求2第一要選好事例，應(yīng)該在真實(shí)的課余生活中選擇自已最喜愛(ài)的活動(dòng)，再選印象最深的一兩次寫。第二耍圍繞中心，而且這一中心應(yīng)該是積極的、健康向上的，或鍛煉體魄，或增長(zhǎng)知識(shí)，或啟迪心智，或陶冶情操。這點(diǎn)要求與本單元閱讀訓(xùn)練要求——?jiǎng)澱抑行木渚o密相關(guān)。第三要做到有詳有略，與第十一冊(cè)“注意詳略”的習(xí)作要求相比應(yīng)該有明顯的提高。而這就成了本次習(xí)作的難點(diǎn)。

　　訓(xùn)練目標(biāo)

　　1．會(huì)選擇有意義的課余生活作為習(xí)作內(nèi)容。

　　2．學(xué)會(huì)有詳有賂地記敘活動(dòng)過(guò)程。

　　3.感受豐富的課余生活，發(fā)展自己的愛(ài)好。

　　訓(xùn)練時(shí)間

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　課前布置學(xué)生帶課余生活照片，印發(fā)習(xí)作范文《我愛(ài)集郵》，自設(shè)填空燈片。

　　課時(shí)目標(biāo)

　　1．審清題目，知道本次習(xí)作的要求，學(xué)習(xí)范文《我愛(ài)集郵》

　　2．指導(dǎo)選材，口頭作文，開(kāi)始習(xí)作。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引入生活。

　　1．引言。同學(xué)們，我們是畢業(yè)班的學(xué)生，將要離開(kāi)這所學(xué)校了。但老師還有一件心愿沒(méi)了，就是不知道同學(xué)們?cè)谡n余常參加哪些活動(dòng)，有哪些收獲?如果我知道這些情況，今后也可以向你們的初中老師介紹。同學(xué)們能不能來(lái)介紹介紹你的課余生活，了結(jié)老師的這樁心愿?(板書：我的課余生活)

　　什么叫課余?

　　課余就是指除在學(xué)校學(xué)習(xí)以外的時(shí)間，如每天放學(xué)以后，雙休日及其他節(jié)假日。

　　2．學(xué)生簡(jiǎn)單介紹自己的課余生活。

　　課前老師已經(jīng)布置同學(xué)們準(zhǔn)備一些自己的課余生活照片，帶來(lái)了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你拿出來(lái)，簡(jiǎn)單地向大家介紹介紹。最好采用以下的句式：

　　(燈片出示)

　　我在課余喜歡( )，看，照片上的我( )，

　　參加這項(xiàng)活動(dòng)能( )�；�( )是我最喜歡參加的活動(dòng)，參加這項(xiàng)活動(dòng)能( )。

　　小結(jié)：看來(lái)，同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩。有的喜歡下棋、打乒乓球，這是體育活動(dòng)；有的喜歡集郵、唱歌，這是文娛活動(dòng)；還有的喜歡游山玩水、養(yǎng)魚種花等活動(dòng)。

　　二、展示生活。

　　1．片斷細(xì)說(shuō)。

　　剛才你們用一句話總體介紹了自己的課余生活，但我的印象不深刻。你們能不能把某個(gè)生活過(guò)程說(shuō)得詳細(xì)一點(diǎn)，譬如動(dòng)作過(guò)程、語(yǔ)言心理過(guò)程，請(qǐng)大家想一想再說(shuō)。學(xué)生細(xì)說(shuō)生活片斷(可先小組討論再指定說(shuō))。

　　2．評(píng)議指點(diǎn)。

　　××同學(xué)的介紹挺有條理，他把過(guò)程說(shuō)得較細(xì)。××同學(xué)介紹他和表哥下棋，說(shuō)了自己的心理活動(dòng)，還說(shuō)了表哥的神態(tài)和語(yǔ)言，但不能說(shuō)自己的神態(tài)怎么怎么，因?yàn)樽约旱纳駪B(tài)是“看”不見(jiàn)的，只能“感受”到。聽(tīng)了××同學(xué)的介紹，我們仿佛在看一場(chǎng)電影。他把事情說(shuō)得有聲有色，讓人像在看一場(chǎng)電影。

　　三、反映生活。

　　1．提出建議。

　　聽(tīng)了這幾位同學(xué)的介紹，老師感到很高興，因?yàn)槔蠋熈私饬艘恍〔糠滞瑢W(xué)的課余生活。但我們沒(méi)有更多的時(shí)間讓大家一個(gè)一個(gè)都介紹，大家說(shuō)怎么辦?好!呆會(huì)兒請(qǐng)大家寫。在寫之前，老師要告訴大家，剛才同學(xué)們的發(fā)言有兩點(diǎn)要注意。一是有的同學(xué)把偶然參加的一兩次活動(dòng)作為課余生活；二是有的同學(xué)課余生活是不健康的或危險(xiǎn)的，如射彈子，晚上去掏墻洞捉鳥等，還有的課余生活完全是為了玩，沒(méi)有什么意義。怎樣才能介紹好的課余生活呢?請(qǐng)大家打開(kāi)課本，學(xué)習(xí)本次的習(xí)作要求及提示。

　　2．學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”及“提示”。

　　自讀、思考：本次習(xí)作有什么要求?要注意什么?

　　交流：本次習(xí)作的要求是圍繞中心有詳有略地介紹自己的

　　課余生活。要注意3點(diǎn)：確定中心，選好事例，有詳有略。

　　(板書：確定中心、選好事例：有詳有略)

　　講解：確定中心就是選擇自己最喜愛(ài)的.有積極意義的一種活動(dòng)寫(補(bǔ)充板書：最喜愛(ài)，有意義)，選好事例就是選自己印象最深的一兩次來(lái)寫(補(bǔ)充板書：印象最深)，并且詳寫跟中心有關(guān)的內(nèi)容(補(bǔ)充板書：詳寫跟中心有關(guān)的內(nèi)容)。

　　3．學(xué)生試寫，反映生活。

　　題目可用指定題《我的課余生活》，也可以自定——以課余生活的名稱作題目中的主要詞語(yǔ)，如《我愛(ài)集郵》、《課余栽培樂(lè)趣多》等。

　　第二課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　柔和、優(yōu)美的輕音樂(lè)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)講評(píng)，例文比較，進(jìn)一步修改習(xí)作及謄抄。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、學(xué)生繼續(xù)寫作5分鐘。

　　二、講評(píng)指導(dǎo)(教師在學(xué)生習(xí)作過(guò)程中巡回輔導(dǎo)，并有意識(shí)地挑選習(xí)作)。

　　同學(xué)們基本上把自己喜愛(ài)的活動(dòng)寫下來(lái)了，老師看到了許多優(yōu)秀的習(xí)作，他們都能(指板書)圍繞中心有詳有賂地介紹自己的課余生活。但也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的習(xí)作還存在一些問(wèn)題。

　　1．選材問(wèn)題。

　　有位同學(xué)寫《我愛(ài)游泳》，安排了以下的材料，請(qǐng)你們看他這樣的選材是否合理，不合理的材料打個(gè)“×”，并說(shuō)明理由：

　　我愛(ài)游泳

　　①我的課余生活豐富多彩，我愛(ài)游泳。

　�、诎职质怯斡灸苁�，我愛(ài)看爸爸游泳。

　�、畚覍W(xué)會(huì)了游泳，并愛(ài)上了游泳。

　�、芪乙淮斡斡镜慕�(jīng)過(guò)，樂(lè)趣無(wú)窮。

　�、萦斡镜暮锰幨怯幸嫔硇�，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　(材料②與本次習(xí)作無(wú)關(guān)，應(yīng)該刪去。)

　　根據(jù)本次習(xí)作要求，上面的材料哪些應(yīng)詳寫，哪些可略寫?

　　(學(xué)生回答，略次詳詳略)

　　根據(jù)習(xí)作題目《我愛(ài)游泳》，可看出習(xí)作的重點(diǎn)是愛(ài)，如何愛(ài)游泳應(yīng)作為詳寫內(nèi)容，其余的內(nèi)容可略寫。

　　2．中心思想方面。

　　××同學(xué)的作文題目是( )，而中心是( )，

　　這樣對(duì)嗎?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣確定?

　　3．詳略方面。

　　××同學(xué)的作文中心是( )，所以，( )

　　( )應(yīng)該詳寫，( )該略寫。

　　4．選擇中心明確詳略得當(dāng)?shù)倪M(jìn)行講評(píng)(也可以附文《我愛(ài)集郵》為例)。

　　三、修改習(xí)作。

　　請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照要求，自行修改，老師將把好的習(xí)作連同照片一起展示在宣傳欄內(nèi)。

　　四、佳作共貨。

　　通過(guò)修改，大家的作文都有了進(jìn)步，按下來(lái)請(qǐng)把你的作文輕聲、有感情地讀給同桌聽(tīng)，同桌再給你修改——互改。

　　(朗讀時(shí)播放優(yōu)美、柔和的輕音樂(lè))

　　五、總結(jié)。

　　聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，特別是大家用筆寫下來(lái)的介紹，我對(duì)大家有這樣豐富的課余生活，感到非常高興，通過(guò)這兩節(jié)課，老師對(duì)大家也更了解了。但愿大家進(jìn)中學(xué)以后，課余生活能更豐富。

　　六、譽(yù)抄作文。

　　我的課余生活教案 4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．能用自己的話寫出一個(gè)完整的意思。

　　2．激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，調(diào)好學(xué)生習(xí)作的積極性，建立信心。

　　【習(xí)作設(shè)計(jì)】

　　一、想一想

　　同學(xué)們，在口語(yǔ)交際課里，我們交流了各自的課余生活，現(xiàn)在讓我們把它記下來(lái)好嗎？

　　二、說(shuō)一說(shuō)

　　1．自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)：

　�、抛x一讀習(xí)作要求，同組討論習(xí)作要求的范圍。

　　⑵可把自己想寫的先跟大伙說(shuō)說(shuō)，互相交流。

　　2．教師指導(dǎo)寫作技法：

　�、呕貞浬畲_定材料。

　　同學(xué)們的課余生活應(yīng)該是豐富多彩的：在校園里打球、踢毽、看書、畫畫?在校外野炊、登山、郊游、放風(fēng)箏?在家做家務(wù)、養(yǎng)小動(dòng)物?這些事情中，那件事給你印象最深，哪件事你最感興趣，那件事你最覺(jué)得高興，你都可以寫寫。

　�、平淮�，寫出想法

　　我們喜歡做一件事總是原因的。是什么激發(fā)了你對(duì)它的特別興趣？是由于同學(xué)視的介紹，還是你自己的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)？還是愛(ài)上它的豐富多彩?這部分，我們要寫出自己的想法。

　�、亲プ≈攸c(diǎn)，記敘具體

　　做任何事，往往會(huì)遇到一些困難或挫折，面對(duì)它們你是怎么想的，又是怎么做的.？這是本次習(xí)作的重點(diǎn)。僅這些還不夠，還需要我們把事情發(fā)展順序?qū)懬宄⑶乙阎豿個(gè)觀察點(diǎn)，然后，從這一點(diǎn)開(kāi)始按一定順序觀察。比如從上往下看或從下往上看，從遠(yuǎn)處往近處看或從近處往遠(yuǎn)處看，有時(shí)按照從中間向四周寫的順序去寫，甚至是其他切入方法也可以，只要有條理有章法即可。

　　我的課余生活教案 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解課余生活的豐富多彩，學(xué)會(huì)選擇有意義的課余活動(dòng)。能夠清楚地描述自己的課余生活，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組討論、分享交流等方式，讓學(xué)生積極參與課堂，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，培養(yǎng)積極健康的課余生活方式。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠生動(dòng)地描述自己的課余生活，分享其中的樂(lè)趣和收獲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到課余生活的重要性，學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、討論法、分享交流法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入新課

　　播放一段關(guān)于學(xué)生課余生活的視頻，引起學(xué)生的興趣。

　　提問(wèn)學(xué)生：“視頻中的同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間都做了哪些有趣的事情呢？你們的課余生活又是怎樣的呢？” 引出課題。

　　講授新課

　　介紹課余生活的概念和重要性。讓學(xué)生明白課余生活不僅可以讓我們放松身心，還能培養(yǎng)興趣愛(ài)好、提高能力。

　　組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的課余生活。討論內(nèi)容包括：課余時(shí)間喜歡做什么？為什么喜歡？有什么收獲？

　　請(qǐng)各小組代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課余生活的多樣性和積極意義。

　　拓展延伸

　　展示一些有意義的課余活動(dòng)圖片，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、參加志愿者活動(dòng)等，啟發(fā)學(xué)生思考如何選擇更有價(jià)值的'課余生活。

　　引導(dǎo)學(xué)生制定自己的課余生活計(jì)劃，合理安排時(shí)間，讓課余生活更加豐富多彩。

　　課堂總結(jié)

　　總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課余生活的重要性和如何選擇有意義的課余活動(dòng)。

　　鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間積極參與各種活動(dòng)，豐富自己的生活，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　五、教學(xué)反思

　　通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)課余生活有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠積極分享自己的課余生活經(jīng)歷。在教學(xué)過(guò)程中，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地利用課余時(shí)間，培養(yǎng)更多的興趣愛(ài)好和技能。

　　我的課余生活教案 6

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生了解不同的課余生活方式，拓寬視野。

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，能夠詳細(xì)地描述自己的課余生活。

　　引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的課余生活觀念，合理安排時(shí)間。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述自己的課余生活，并說(shuō)明其意義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃課余生活，提高自我管理能力。

　　三、教學(xué)方法

　　情景教學(xué)法、案例分析法、小組合作法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　創(chuàng)設(shè)情境

　　展示一些學(xué)生課余生活的場(chǎng)景圖片，如在圖書館看書、在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)、參加藝術(shù)培訓(xùn)等。

　　讓學(xué)生觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)這些同學(xué)在課余時(shí)間都在做什么，感受課余生活的豐富多彩。

　　案例分析

　　講述一個(gè)學(xué)生因?yàn)椴缓侠戆才耪n余時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降、身體變差的案例。

　　組織學(xué)生討論案例中的問(wèn)題，分析不合理的課余生活方式帶來(lái)的后果。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理安排課余時(shí)間的重要性。

　　小組合作

　　將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組討論并總結(jié)出一些好的課余生活方式。

　　各小組代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，介紹一些適合學(xué)生的課余活動(dòng)，如閱讀、繪畫、音樂(lè)、體育鍛煉等。

　　分享交流

　　讓學(xué)生回憶自己的課余生活，選擇一件最有意義的事情進(jìn)行分享。可以說(shuō)說(shuō)自己做了什么、為什么覺(jué)得有意義、有什么收獲等。

　　其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，發(fā)表自己的看法和感受。教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考課余生活的價(jià)值。

　　總結(jié)歸納

　　總結(jié)本節(jié)課的.主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課余生活對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

　　引導(dǎo)學(xué)生制定自己的課余生活計(jì)劃，合理安排時(shí)間，積極參與有意義的活動(dòng)。

　　五、教學(xué)反思

　　在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)案例分析和小組合作等方式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到合理安排課余生活的重要性。但在分享交流環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達(dá)不夠清晰，需要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　我的課余生活教案 7

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　激發(fā)學(xué)生對(duì)課余生活的熱愛(ài)，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

　　提高學(xué)生的寫作能力，能夠用文字生動(dòng)地描述自己的課余生活。

　　培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，學(xué)會(huì)總結(jié)課余生活中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠用生動(dòng)的語(yǔ)言描述自己的課余生活，表達(dá)自己的感受和體會(huì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在寫作中體現(xiàn)課余生活的意義和價(jià)值。

　　三、教學(xué)方法

　　寫作指導(dǎo)法、作品展示法、評(píng)價(jià)反饋法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入新課

　　提問(wèn)學(xué)生：“你們最喜歡的課余活動(dòng)是什么？為什么喜歡？” 引發(fā)學(xué)生對(duì)課余生活的思考。

　　教師分享自己的課余生活經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　寫作指導(dǎo)

　　講解寫作的要求和方法，如明確主題、選擇典型事例、描寫細(xì)節(jié)、表達(dá)感受等。

　　提供一些寫作素材和范文，讓學(xué)生參考借鑒。

　　學(xué)生寫作

　　讓學(xué)生根據(jù)自己的課余生活經(jīng)歷，選擇一個(gè)主題進(jìn)行寫作�？梢詫懽约簠⒓拥囊豁�(xiàng)活動(dòng)、一個(gè)愛(ài)好、一次經(jīng)歷等。

　　教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作中遇到的問(wèn)題。

　　作品展示

　　選擇一些優(yōu)秀的學(xué)生作品進(jìn)行展示，讓學(xué)生互相欣賞和學(xué)習(xí)。

　　請(qǐng)作者朗讀自己的作品，分享寫作的思路和感受。

　　評(píng)價(jià)反饋

　　組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等方面提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

　　教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，提出改進(jìn)的建議。

　　課堂總結(jié)

　　總結(jié)本節(jié)課的'主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課余生活對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

　　鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)豐富自己的課余生活，用文字記錄下美好的瞬間。

　　五、教學(xué)反思

　　通過(guò)寫作指導(dǎo)和作品展示等環(huán)節(jié)，學(xué)生的寫作能力得到了一定的提高。但在評(píng)價(jià)反饋環(huán)節(jié)，學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠全面和深入，需要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品。