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幼兒園大班體育活動(dòng)《好玩的皮球》教案

2020-11-06 教案

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班體育活動(dòng)《好玩的皮球》教案范文,歡迎大家分享。

  幼兒園大班體育活動(dòng)《好玩的皮球》教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展控球、行進(jìn)拍球、傳接球的綜合能力

  2、利用不同的器材,探索球的多種玩法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、報(bào)數(shù):從排頭開始1、2報(bào)數(shù),要求幼兒聲音洪亮、短促。1、2報(bào)數(shù)后,數(shù)2的幼兒向后退一步,迅速變成兩隊(duì)。

  2、隊(duì)列練習(xí)——左右分隊(duì)

  由兩列變四列

  要求:幼兒聽口令,有節(jié)奏的進(jìn)行,挺胸抬頭擺起臂,眼看前方隊(duì)列整齊;左右轉(zhuǎn)彎為直角。

  二、基本部分

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):;有針對(duì)性地對(duì)玩球時(shí)會(huì)受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。

  如:膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)

  2、身體活動(dòng)——球操

  要求:做操時(shí)動(dòng)作準(zhǔn)確、做到位、用力

  3、花樣玩球

  小朋友們,我們以前已經(jīng)想出了很多的花樣玩球的方法,今天老師還帶來了一些器材,有呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等等,請(qǐng)小朋友們和你的好朋友來試試,這個(gè)球還可以怎么玩?咱們一起來看一看今天你們能想出一些更新奇更好玩的拍球方法嗎?

  教師觀察幼兒活動(dòng),肯定幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒想出更多不同的玩法。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球、行進(jìn)拍球、傳接球的能力。

  三、體育游戲:

  游戲名稱:《趕小豬》

  游戲目標(biāo):練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

  游戲玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),四隊(duì)人對(duì)面站,由一邊四個(gè)排頭手持小棍,聽到老師的哨音開始,開始趕“小豬”到對(duì)面,把球和小棍傳給對(duì)面的第一名隊(duì)員,依次進(jìn)行,哪組先完成哪組勝利。

  游戲規(guī)則:要求把球在自己的跑到里趕到對(duì)面,如果球趕跑了要把球撿回來,從跑走的地方繼續(xù)。

  四、結(jié)束部分

  放松練習(xí):幼兒聽到音樂隨老師做放松動(dòng)作。

  幼兒園大班體育活動(dòng)《好玩的皮球》教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過嘗試多種玩球的方法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的意識(shí)。

  2、發(fā)展幼兒玩球的技能和動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒人手一個(gè)皮球、進(jìn)行曲音樂

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng):

  幼兒聽音樂跟著老師做一些帶球的動(dòng)作,即球操。

  由下蹲到跳躍、由身體上肢到下肢。

  二、隨意玩球:

  師:今天我給小朋友們每人帶來了一個(gè)皮球,以前小朋友們都經(jīng)常玩皮球的,不過今天我給你們帶來的這個(gè)可不一樣,可厲害了,可以玩出好多好玩的'方法,不過小朋友一定要?jiǎng)悠鹉懵斆鞯男∧X袋,小朋友們?cè)囋嚳,這個(gè)神奇的皮球有什么更好玩的玩法呢?(幼兒開始根據(jù)自己的意愿來開始玩球了。)

  教師對(duì)幼兒玩出新奇的玩法,給予及時(shí)的鼓勵(lì),而后激勵(lì)他再次嘗試新的玩法。

  三、相互學(xué)習(xí):

  1、把幼兒隨意集合起來,請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來把他創(chuàng)新的玩法展示給大家看,對(duì)好的讓大家一起來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  2、給幼兒一段時(shí)間讓他們自己相互的交流。

  四、游戲:和球賽跑

  師:今天老師也帶來了一種新的玩法,就是和球賽跑,把球滾出去后,我們迅速啟動(dòng),用最快的速度去追趕皮球,看看誰能夠追上皮球,先到終點(diǎn)。

  講清楚玩的方法和注意的事項(xiàng)后請(qǐng)幼兒開始玩,教師在旁邊進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  五、合作:

  師:小朋友們,剛才我們玩的都是一個(gè)人的方法,那么大家想一想,有什么更好玩的呢?比如說兩個(gè)人……

  幼兒嘗試兩個(gè)人合作的玩球的方法。

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