作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的我喜歡的公園大班教案，歡迎大家分享。
我喜歡的公園大班教案1
活動目標
·感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅
·畫出自己喜歡的公園
·能夠創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的愿望
重點難點
·重點：畫出自己喜歡的公園，感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅
·難點：理解環(huán)境和人類之間的關系
活動準備
·經驗準備：參觀公園，請公園負責人介紹有關情況
·物質準備：畫紙，油畫棒，水彩筆
教學過程
一、引出課題
師：“我們去公園的時候，你看見了什么?聽到了什么?有什么感覺?”鼓勵幼兒說說公園什么地方很美麗，什么地方不夠好，再談談自己喜歡的公園應該是什么樣子的。
二、創(chuàng)作要求
1．畫出你看到的美麗的公園；
2．設計你想象中的公園；
3．跟旁邊的小朋友畫得不一樣。
三、幼兒作畫
教師巡回指導，提醒幼兒遵守作畫常規(guī)要求，并幫助幼兒豐富畫面。
四、作品評價
把幼兒作品分“美麗的公園”和“未來的'公園”進行展示。
延伸活動
散步到公園的時候，把自己畫的“美麗的公園”的畫送給公園負責人。
活動評析
一、設計意圖
為了讓幼兒有意識地欣賞美麗的環(huán)境，感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅，在畫公園之前帶幼兒去公園游玩，并請公園負責人作介紹，加深了幼兒對公園的印象，對公園環(huán)境設施的不足之處提出建設性的意見，為畫出“我喜歡的公園”做鋪墊。通過討論“公園什么地方很美麗，什么地方不夠好”來培養(yǎng)幼兒對環(huán)境問題的敏感性。另外，鼓勵幼兒畫出“想象中的公園”，為幼兒想象改善環(huán)境提供空間，激發(fā)他們參與環(huán)境保護的動機，關注身邊的環(huán)境問題，進而付之于行動，為保護環(huán)境、改善環(huán)境而出謀劃策，成為創(chuàng)造美好環(huán)境的小主人。
二、效果分析
通過本次活動，幼兒懂得了公園中美麗的環(huán)境能讓人們感到賞心悅目，但也存在著一些需要大家去改進的地方。幼兒通過想象，創(chuàng)造性地畫出了他們心目中美麗的公園。那一幅幅作品，勾勒出了幼兒對周圍環(huán)境的關愛之情，處處閃現(xiàn)出創(chuàng)新的火花，使幼兒自然而然地接受了環(huán)境教育。
我喜歡的公園大班教案2
【活動目標】
1、通過欣賞公園的各種橋，引導幼兒嘗試用簡單的線條體表現(xiàn)橋的基本形態(tài)。
2、引導幼兒合理布局畫面，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
【活動重點】畫出自己喜歡的公園，感受優(yōu)美環(huán)境帶來的愉悅。
【活動難點】畫出橋的外型。
【活動準備】
帶有橋的公園圖片、水粉顏料、水粉筆、調色盒、調色盤、洗筆小桶、抹布等。
【活動過程】
一、以“逛公園”為情節(jié)，引起幼兒興趣。
1、“小朋友你們去過公園嗎？你看見了什么？聽到了什么？有什么感覺？”鼓勵幼兒說說公園什么地方很美麗。
2、今天老師也要帶你們去逛公園。
二、通過欣賞，了解橋的一些基本形態(tài)和特征，引導幼兒大膽想象。
1、你覺得這些公園美嗎？哪里很美？
引導幼兒觀察每幅圖片上的橋，公園的色彩。
教師小結：每幅圖片上都有橋和樹，些橋有的再樹的前面，擋住了樹，有的在樹的后面，被樹擋掉了。
2、今天老師請小朋友們也來畫一畫好嗎？
你想畫一個什么樣的公園？幼兒展開想象
三、學習用線條表現(xiàn)橋的基本作畫步驟。
1、弧線畫出橋身和橋洞。
2、短豎線畫橋欄桿。
3、長橫線和短豎線畫橋身花紋。
4、先畫近近處再畫遠處。
四、幼兒作畫。
1、畫出你看到的美麗的公園。
2、設計你想象中的公園。
3、跟旁邊的小朋友畫得不一樣。
教師巡回指導，提醒幼兒遵守作畫常規(guī)要求，并幫助幼兒豐富畫面。
五、作品評價。
把幼兒作品進行展示和評價。
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