小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)加減法的估算教案

2021-04-20 教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)加減法的估算教案范文，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在具體的情景中初步學(xué)會(huì)加、減法的估算，并通過(guò)交流估算方法，體會(huì)估算方法的`多樣化。

　　2、培養(yǎng)自主探索、合作交流的意識(shí)和能力。

　　3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、游戲引入

　　1、出示一袋乒乓球。

　　請(qǐng)同學(xué)們估計(jì)一下，這些乒乓球大約有多少個(gè)？學(xué)生猜測(cè)。如果這些乒乓球大約有40個(gè)，誰(shuí)想再來(lái)猜一猜它們到底有多少個(gè)？學(xué)生繼續(xù)猜測(cè)。

　　2、說(shuō)說(shuō)下面的數(shù)各接近哪個(gè)整十?dāng)?shù)？

　　二、嘗試估算

　　課件出示：星期天，老師準(zhǔn)備買(mǎi)這些生活用品：熱水瓶：28元燒水壺：45元水杯：24元請(qǐng)幫老師估計(jì)一下，帶100元錢(qián)買(mǎi)這三種物品夠嗎？先獨(dú)立思考，再和小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的想法。

　　2、學(xué)生組內(nèi)交流。

　　3、全班匯報(bào)交流估算方法。

　　4、集體驗(yàn)證。同學(xué)們通過(guò)估算得出老師帶100元買(mǎi)這3種物品夠了，那么這三種物品到底一共多少錢(qián)呢？我們一起來(lái)算一算。28+45+24=97（元）

　　5、小結(jié)：剛才同學(xué)們用估算的方法幫老師解決了買(mǎi)東西的問(wèn)題，真是謝謝你們了！其實(shí)，估算很簡(jiǎn)單，只要把一個(gè)數(shù)看成和它最接近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行大約計(jì)算就行了。在生活中像這樣利用估算來(lái)解決的問(wèn)題回經(jīng)常碰到。

　　三、應(yīng)用估算

　　1、秋天到了，陽(yáng)光小學(xué)二年級(jí)1班和2班的小朋友要組織秋游活動(dòng)，瞧，瞧，他們已經(jīng)排著整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備出發(fā)了！

　　課件出示：二（1）班39人二（2）班42人圖上還有一輛限乘30人的汽車(chē)。

　�。�1）通過(guò)看圖你獲得了哪些信息？

　�。�2）估算這兩班大約一共有多少人？

　�。�3）學(xué)生估算

　�。�4）反饋。得出這兩個(gè)班大約一共有80人。

　�。�5）如果他們要乘車(chē)去秋游，根據(jù)你們的估算結(jié)果，你認(rèn)為他們應(yīng)該租幾輛汽車(chē)？

　　（6）小組討論。

　�。�7）匯報(bào)討論結(jié)果。

　　2、第31頁(yè)的“做一做”。

　　3、第32頁(yè)的第二題。（小明原有20多枝水彩筆，媽媽又給他買(mǎi)了12枝，他現(xiàn)在的彩筆數(shù)量是一個(gè)不確定數(shù)，培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性。）