作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的我為家鄉(xiāng)出把力大班健康教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、激發(fā)從小熱愛勞動的品質(zhì)和體驗勞動的辛苦。

　　2、學會相互傳遞的搬運方法。

　　3、培養(yǎng)相互合作的能力。

　　活動準備：

　　1、課件：“各種各樣的房屋”、場地布置“建筑工地”。

　　2、錄音機、《兔子舞》、《加油干》音樂磁帶，動物胸卡若干。

　　3、各種大小不一的紙箱、紙盒及膠帶、繩子、剪刀等。

　　活動過程：

　　一、熱身

　　教師帶幼兒開汽車進入活動室，隨音樂《兔子舞》進行熱身活動。

　　師：孩子們，我們隨著音樂一起開著小汽車進入活動室好不好?

　　幼：好!

　　(隨音樂進入場地后作“擦汽車”的熱身律動。)

　　二、引發(fā)興趣，自由討論

　　1、請幼兒觀看課件錄象《各種各樣的'房屋》。

　　師：剛才我們活動了身體，是不是感覺身上暖暖的?

　　幼：是。

　　師：接下來該活動一下我們的小腦筋了，老師有個小問題“你們的家住在樓房還是平房?”

　　幼：我家是平房。

　　幼：我家住在樓房里。

　　幼：我的家也是樓房。

　　……

　　師：是嗎?你們知道嗎?除了我們住的樓房、平房外，還有許多各式各樣的房屋，你們想不想看看?

　　幼：想!

　　師：老師給你們帶來了一段關于各種房屋的錄像，在看之前，我有小要求“看的時候要安靜，不說話，否則會打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋，一會兒告訴老師�！�

　　2、提問，幼兒自由談話

　　師：你在錄象里看到了什么樣的房屋?

　　幼：我看到了樓房。

　　幼：我看到了尖房子。

　　幼：我看到了石頭房子。

　　幼：我看到了大高塔。

　　幼：我看到了草房子。

　　……

　　師：是嗎?你們觀察的真仔細。那如果你是小小建筑師，你想建造什么樣的房子?

　　幼：我想建大樓房。

　　幼：我想蓋平平的房子。

　　幼：我想建有尖頂?shù)姆孔印?/p>

　　幼：我想建有圓頂?shù)姆孔印?/p>

　　……

　　三、創(chuàng)設情景，嘗試搬運

　　1、出示材料，引發(fā)興趣

　　師：你們的想法真是不錯，瞧，這是什么?

　　(幼兒觀察)

　　幼：茶葉罐

　　幼：小藥盒

　　幼：酒盒

　　幼：奶箱

　　……

　　師：還有膠帶、繩子、剪刀等輔助材料，今天我們就用這些材料來建造心目中的房屋，好不好?

　　幼：好!

　　2、幼兒分組并討論如何搬運磚塊

　　師：這就是我們的建筑工地，我呢?就是你們的隊長。你們就是小隊員，我們來分成兩隊，“老虎隊”和“飛馬隊”，分別負責運送工地兩側的磚塊到指定位置——建筑工地，在運送之前，先來討論一下你們各自的方法。

　　(幼兒分組討論，教師適時參與并鼓勵肯定幼兒的方法。)

　　3、教師提出要求，幼兒嘗試搬運

　　師：你們剛才都說了好多辦法，一會兒我們要行動了，不過隊員們一定要聽從“隊長”的指揮，哨聲響起，就馬上停止工作，等待命令。還有一定要輕拿輕放，并擺放整齊。好，隊員們，開始行動吧!

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