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大班主題教案《消防英雄》

2021-04-11 教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的大班主題教案《消防英雄》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  活動(dòng)流程:

  1、通過(guò)資料的收集、閱讀,了解消防員的工作裝備和工作對(duì)象。

  2、在遇到災(zāi)情時(shí),消防員是如何去救人的,了解逃生的方法,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的標(biāo)志。

  3、討論火情的發(fā)生原因,如何預(yù)防火情,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。

  活動(dòng)一:集中活動(dòng)《消防員》

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)收集的資料,了解消防員的工作裝備和工作對(duì)象。

  2、學(xué)習(xí)消防員機(jī)警、遇事不亂、大無(wú)畏的處事態(tài)度。

  3、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  4、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先請(qǐng)幼兒收集有關(guān)消防的資料、圖片;

  2、圖畫(huà)紙、彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示幼兒事先收集到的資料、圖片。

  2、互相交流、討論圖片中的內(nèi)容。了解消防員的工作裝備和工作對(duì)象。

  3、請(qǐng)幼兒為自己設(shè)計(jì)一套安全的消防設(shè)備。

  4、互相交流自己的作品。

  活動(dòng)二:小組活動(dòng)《著火了!怎么辦?》

  活動(dòng)目的:

  1、讓幼兒掌握幾種初期火情的處理方法。

  2、學(xué)會(huì)在火情中的自我保護(hù)方法及逃生方法。

  3、認(rèn)識(shí)幾個(gè)有關(guān)的公共標(biāo)志。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄像機(jī)、《雪孩子》錄像帶;

  2、請(qǐng)嘉賓(消防員)到班級(jí)來(lái)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒看錄像《雪孩子》中著火的那一部分。

  2、討論:著火了!怎么辦?

  3、認(rèn)識(shí)幾個(gè)有關(guān)的公共標(biāo)志,知道在火情中要結(jié)合一些標(biāo)志進(jìn)行逃生。

  4、嘉賓(消防員)給幼兒講解在火情中要怎樣做?并演示消防栓的啟動(dòng)方法。

  活動(dòng)延伸:

  在區(qū)域中請(qǐng)幼兒嘗試著動(dòng)手做實(shí)驗(yàn):如何使火熄滅?

  活動(dòng)三:小組活動(dòng)《火》

  活動(dòng)目的:

  1、知道火的益處與危害。

  2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。提高幼兒的防火意識(shí)。

  3、教育幼兒從小不玩火。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖畫(huà)紙、彩筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、討論:火到底是好還是壞?知道火的益處與危害。

  2、找一找周?chē)芤鸹鹎榈臇|西,教育幼兒從小不玩火,有防火意識(shí)。

  3、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的.安全標(biāo)志,來(lái)提醒別人注意,加強(qiáng)安全宣傳。

  4、共同將設(shè)計(jì)好的標(biāo)志,布置成美麗的安全海報(bào)。

  活動(dòng)四:小組活動(dòng)《我做消防員》

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)游戲鞏固對(duì)消防員的工作流程。

  2、通過(guò)游戲掌握逃生路線與自救方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶幼兒去參觀消防局;

  2、游戲場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程:

  請(qǐng)去過(guò)消防局的幼兒介紹那里的環(huán)境。

  為此設(shè)計(jì)了三種游戲,游戲由淺入深的進(jìn)行。

  玩法(一):教師當(dāng)解說(shuō)員,由教師說(shuō)出現(xiàn)在地火情(初期火情),練習(xí)"市民"對(duì)發(fā)生火情的處理與自救。

  玩法(二):教師當(dāng)解說(shuō)員,幼兒做受困者,由活動(dòng)室內(nèi)實(shí)際演習(xí),聽(tīng)到警報(bào)到疏散人群,進(jìn)行逃生路線的演習(xí)。(練習(xí)從教室往室外疏散的逃生路線)

  玩法(三):請(qǐng)四名幼兒當(dāng)消防員,一名幼兒當(dāng)消防指揮中心接話(huà)員,其余幼兒當(dāng)市民。(場(chǎng)地:室外)由市民發(fā)現(xiàn)火情、報(bào)警,進(jìn)行初期處理,消防指揮中心發(fā)出指令;在此同時(shí),市民要進(jìn)行一些自救或是自行安全逃生。

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