作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的小班科學(xué)活動盒子里有什么教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡和老師、伙伴一起看看、猜猜、說說各種有趣的盒子，愿意聆聽盒子的秘密。

　　2、理解故事內(nèi)容、會說：圓形的、三角形的、橢圓形的。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒準(zhǔn)備：

　　1，收集各種形狀的盒子。

　　2、幼兒用書盒子里有什么。

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、盒子一層層疊放，小貓的頭飾，老鼠的布偶。

　　2,、教學(xué)掛圖。

　　活動過程：

　　一、活動引入，引起活動的`興趣

　　1、提問：師，小朋友，你們看見過哪些小動物？你最喜歡哪種動物？

　　幼：我最喜歡小貓。

　　2、用盒子和布偶做道具講述故事，不說出結(jié)果，讓幼兒產(chǎn)生懸念，將幼兒帶入情境。

　　二、師幼互動，激發(fā)幼兒的好奇心。

　　1、教師扮演小貓，帶著貓的頭飾裝著悠閑散步的樣子，忽然聽見盒子里有老鼠的叫聲，小貓這時很神秘地一層層打開盒子，讓孩子感受盒子里面老鼠的神秘和驚喜。

　　2、讓孩子猜猜盒子里最終會有什么；小貓不斷的打開盒子，當(dāng)最后一個盒子出現(xiàn)的時候，請一個孩子上來幫忙打開盒子，并說說發(fā)現(xiàn)里面有什么？小貓看見了老鼠會怎樣？

　　3、讓幼兒猜猜這時小貓做什么去了？（美美的一餐），丟下來的是一些什么形狀的盒子？教師引導(dǎo)幼兒看每個盒子的面，在給每個盒子取名兒，讓幼兒說出大盒子、方盒子、圓盒子、橢圓形盒子、三角形盒子。

　　三、展示掛圖，鞏固活動內(nèi)容

　　1、將盒子依次擺開，引導(dǎo)幼兒根據(jù)掛圖回憶盒子在故事中出現(xiàn)的順序，并說出其形狀。

　　2、讓小朋友在一起說說自己最喜歡什么形狀？

　　3、說說這些形狀的盒子里裝的是什么？

　　4、請幼兒打開幼兒叢書《盒子里有什么》，說說這些盒子的形狀，并將盒子分類。

　　四、活動小結(jié)：

　　小朋友，我們在日常生產(chǎn)、生活中，常�？匆姼鞣N各樣的盒子，太有趣了；我們回家以后和爸爸、媽媽一起認(rèn)一認(rèn)盒子。

　　磁帶聽故事：盒子里有什么

　　一只貓兒在散步。

　　它看見了一個大盒子。

　　里面是什么？打開看清楚。

　　是個方盒子！

　　里面是什么？打開看清楚。

　　是個圓盒子！